动物解剖学实验教程（第3版）_雷治海编_9787565524493

　　《动物解剖学实验教程（第3版）》分2篇。上篇为系统解剖学实验，指导学生以牛为观察对象，按系统观察牛体各器官的形态结构及毗邻关系，比较猪、马、犬部分器官的形态结构特点，并实际解剖猪和鸡，了解畜禽机体结构的差异和特点。每个实验后面附有思考题和填图，通过思考题和填图启发学生动脑思考，加深对所学知识的记忆和理解，并联系临床应用。下篇为解剖学实习，采用局部解剖学的方法，按颈部、胸部、腹部、骨盆、前肢、后肢和头部7个部位，由表及里逐层进行解剖观察，使学生了解牛体不同部位不同层次各器官的形态结构、位置和毗邻关系，建立动物体结构的整体概念，培养学生的实践动手能力，为后续课程的学习和临床实践奠定基础。

　　为了提高本科生人才培养的质量，教育部于2019年出台了实施一流本科课程的“双万计划”，计划用3年左右的时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程，包括本科理论课、实验课和社会实践课程。动物解剖学实验是畜牧兽医专业本科生的专业基础课，是理论联系实际、提高学生观察和动手能力的重要实践环节。兽医执业资格考试的填图考题及近年兴起的本科生实践技能竞赛和解剖学绘图竞赛，也对本门课程提出了新的要求，学生不但要能识别不同的动物器官，而且还要能识图和绘图。要建设动物解剖学实验“金课”，首先要建设一流的教材。动物解剖学实验教程为普通高等教育国家级规划教材，经过多年的使用得到了读者的肯定，但也存在不足之处。动物解剖学实验教程（第3版）在第2版的基础上修订而成，保持了第2版的基本框架和风格，采用最新的兽医解剖学名词（第6版，2017），规范统一了专业名词，完善了部分实验的内容，增加了一些与临床有关的知识，更换了部分解剖学图片，精简了部分填图的内容（使填图内容与当日实验吻合），增强了指导性，使学生通过实物和图片对照学习，加深了对各器官的形态、位置和结构的了解，建立动物体结构的整体概念，为后续课程的学习和临床实践奠定了基础。此外，在教学过程中，要重视课程思政，宣传国家有关动物疫病防控、环境保护、动物保护等的政策法规，弘扬科学精神，鼓励学生敢于创新，勇于实践，学好本领，奉献祖国。作为动物解剖学实验课的延伸，可开展动物解剖学兴趣课程或创新课程，指导学生利用课余时间制作动物骨骼标本、器官标本和禽类剥制标本等，也可开展动物解剖学绘图竞赛和标本制作竞赛，巩固所学知识，提升实践动手能力。多年来，南京农业大学在动物解剖学实习后，开展动物标本制作竞赛，收到了良好的效果。
　　本实验教程由南京农业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、西南大学、安徽科技学院、湖南农业大学、佛山科技学院和福建农林科技大学编写。具体分工为南京农业大学雷治海教授、苏娟副教授和张国敏讲师编写实验一、十、十六至二十和解剖学实习；西南大学吴建云副教授编写实验二、三；湖南农业大学段德勇讲师编写实验四、五；西北农林科技大学陈树林教授编写实验六、七；佛山科技学院刘为民教授编写实验八；华中农业大学何文波副教授编写实验九；福建农林科技大学杨桂红副教授编写实验十一；安徽科技学院金光明教授编写实验十二至十五。
　　由于各农业高校动物医学、动物科学、动物药学等专业动物解剖学学时不同，本实验教程实验安排仅供参考，各校可根据本校实际情况删减和合并。此外本实验教程也可供相关学科的教师和研究生参考。

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