中国英语专业硕士研究生毕业论文中的学术名词短语使用研究_林生淑著_9787542673176

　　压缩性名词短语使用是学术写作的典型语言风格，这一鲜明的语言特色是跨学科发展和语言经济性共同推动的结果。学术名词又是学术写作中的重要信息基石。
　　《中国英语专业硕士研究生毕业论文中的学术名词短语使用研究》研究我国英语专业研究生这一高级英语学习者群体在毕业论文中对以学术名词为中心词的名词短语使用情况。为实现研究目的，创建了词数分别为200万词的参照语料库和研究生毕业论文语料库。
　　《中国英语专业硕士研究生毕业论文中的学术名词短语使用研究》基于应用语言学论文中高频使用的47个学术名词展开研究，将对本专业研究生的词汇学习产生切实的指导；研究高级英语学习者在名词短语使用上的特点和不足还有助于确定我国本硕教育期间的英语学习方向；同时，高级阶段的语言使用也将对基础阶段的英语教学产生深远影响。

　　名词短语可以通过前置和后置修饰这种简洁、经济的方式将复杂的信息“打包”进短语结构。基于大型语料库的历时语言变化研究表明，近300年，学术写作中的名词短语修饰语使用发生了很大变化，主要表现在，十八世纪的学术写作中定语形容词使用逐渐增多；近100多年来，名词修饰和介词短语修饰不仅在使用的“量”上有了大幅度增加，而且意义和功能也得到拓展，例如，抽象意义名词作为修饰语的用法在二十世纪写作中大量存在。基于大型语料库的对比研究表明，学术写作所形成的独特语言风格是压缩性名词短语结构，即使用形容词、名词和介词短语做修饰语的名词短语。压缩性名词短语的普遍使用与学术写作的特殊语言输出条件以及语言的经济性使用密不可分。与此同时，近两年学术界重新审视了英语句法的复杂性，认为英语语言的复杂性应该是多层面的，名词短语的使用被视为衡量高级语言水平的重要指标，甚至可以预测写作质量。可以说，将小句可以表达的信息转化成形容词、名词和介词短语修饰语体现了一种高级的语言能力。
　　语域对比和句法复杂性两个角度的研究奠定了名词短语在学术写作中的重要地位，使得名词短语开始以极大的凝聚力吸引二语习得领域的关注。语体特征方面的研究通常以语篇大小衡量学习者在名词短语使用和修饰语使用上的特点，这一研究角度更显宏观。同时对抽象名词的研究关注具体短语模式的语篇功能。搭配角度的研究关注“形-名”“名-名”使用典型性和准确性等更加微观的层面。对二语学习者来说，培养了短语能力才能接近本族语表达。在具体的学科领域，能否使用典型的短语体现了写作者的权威性和学者身份以及被话语共同体接受的程度。本研究将宏观和微观两个层面结合起来，全面、真实地了解中国英语专业硕士研究生在学术名词短语上的使用特点。
　　国内对名词短语作为学术写作语体特征和句法复杂性的研究刚刚起步，研究领域有待拓展。纵观国内外，在名词短语实证研究方面的一个突出空白就是缺少对学术名词的研究。学术名词是指在学术写作中普遍使用但又不同于通用词汇和专业技术词汇的那部分词汇。学术词表的创建备受关注。近两年由Gardner & Davies（2013）新创的学术词汇表Academic Vocabulary List（AVL）基于近20年左右的学术写作大型语料库，代表了当今学术写作高频用词。从这个意义上来说，研究高频学术名词将对教学产生实际意义。
　　学术写作作为一种创造性活动，对于英语本族语者是个挑战，作为二语学习者利用英语进行学术创作无非又增加了一道语言关。国内对高级英语学习者，尤其是英语专业本科高年级及硕士阶段的写作研究暴露了他们在语言使用各个层面的问题。短语和搭配的使用具有鲜明的学科和语域特点，国外研究者也极力主张在长篇写作中研究高级语言能力。本研究对此领域的贡献正体现在，在具体的应用语言学学科内创建大型语料库对研究生论文中的学术名词短语使用进行研究。

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