《日语会话教程基础篇1》是适用于大学本科日语专业的初级会话教材，其特色是摒弃了外语学习中通过学习单词、语法然后组织会话的传统教学法，主张在学习的初阶段就整体输入会话片段，培养日语的思维习惯，从而达到自然的、整体输出的表达效果。全书分为10课，根据学习者遭遇频率较高的情景设置对话，创造出较强的临场感。每课分为会话、单词、惯用表达、分主题练习、分角色扮演练习以及课后的趣味小栏目几个部分，突出了学习者在会话中的主导地位，帮助其建立自主表达的信心和能力。

《日语会话教程基础篇1》是适用于大学本科日语专业的初级会话教材。

本书以主题划分单元，结构明晰，突出会话场景的临场感。以日语思维为导向，承上启下，引导学习者自主表达。以整体输入为根本，练习充实，建构自然输出的知识框架。

以科学的语言学习理念指导教学，编排精当，活用模块式教学法。

薛豹，日本文学硕士，历史学博士，副编审。国内外发表的主要论文有《赴日宋朝海商初探》、《中国の辞書の現状とゆくえ》等。现任外研社综合语种分社编委会主任，国际商务日语研究会常务理事。

庄凤英，日语语言文学硕士，副教授，现任北京科技大学外语学院亚欧语系主任。

（日）松下和幸，北京科技大学任教，有多年日语教学经验。

（日）松下佐智子，日语语言学方向。

目录

プロローグ　はじめまして―授業中の指示語、挨拶、自己紹介―

序言　初次见面—课堂用语、寒暄语、自我介绍

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1　ご家族は何人ですか。―家族、年齢、人数、職業について話す―

您家有几口人？—与亲属、年龄、人数、职业相关的对话

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2　それは何ですか。―指示語こそあど??連体詞―

那是什么？—指示词「こそあど」??连体词—?????????????????????????????????????? 029

3　いま何時ですか。―時間に関わる表現 と月／日／曜日―

现在几点了？—与时间相关的表达方式、月／日／星期

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4　どんな先生ですか。―修飾語（形容詞（??い）／形容動詞（??な）＋名詞）―

是什么样的老师呢？—形容词／形容动词后接名词的修饰方法—?????????????????????????????????????????????????????????????????? 063

5　食堂で朝ご飯を食たべますか。―「を格（目的）」「で格（場所）」―

在食堂吃早饭吗？—「を」格与「で」格

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6　いつ中国へ来きましたか。―「へ格」「で格」「と格」、勧誘??意志??提案―

您是什么时候来中国的？—劝说、意志、提议

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7　りんごをください。―買い物の表現、助数詞、数字の読み方―

买点儿苹果。—购物的表达方式、量词、数字的读法

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8　向うに池があります。―存在文、位置を示す表現―

前方有池塘。—存在句、指示位置的表达方式

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9　四川料理が好きですか。―形容動詞述語文、比較、最上級―

您喜欢吃川菜吗？—形容动词谓语句、比较和最高级

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付録

付録1　会話練習問題

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付録2　新出単語索引

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付録3　新出語句索引

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付録4　文法事項一覧

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付録5　『わかって話す日本語1』と『わかって話す日本語2』各課の名称?????????????????????????????????? 168

付録6　動詞活用表

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日本あれこれ

1．日本で有名な中国の英雄

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2． 給食とお弁当

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3．日本人と風呂

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4．ウォッシュレットと「音姫」

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5．日本の食べ物

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6．ゴミの分別??105

7．着物

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8．内と外

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9．日本で有名な中国の詩人??作家

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1．五十音から

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2． 長音

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3．撥音

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4．促音「っ」と拗音

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5．モーラ＝拍

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6．アクセント

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7．助詞の「が」を鼻濁音［??］にしなくてもかまわない！???????????????????????????????????????????????????????????? 121