《宋词三百首（彩色注音 精装版）》紧扣新实施的《小学语文课程标准》中对阅读部分的要求，针对小学生的特点，精心编写。《宋词三百首（彩色注音 精装版）》以《全宋词》为基础，精选其中部分经典的词作，用通俗易懂的语言加以解释，全文注音，扫除阅读障碍；同时结合丰富的诗词知识及作者介绍，又配以精美插图，使得图文及诗词情感相映成趣，相得益彰。
　　《宋词》中凝聚了宋代士人的人生理想及感悟，阅读《宋词三百首（彩色注音 精装版）》就如同穿越时空，去与宋代的政治家、思想家、文学家对话，领略千姿百态的人生情怀和执着追求的人生理想，对于孩子的情感教育及阅读兴趣都有重要的意义。

宴山亭·北行见杏花（赵佶）
蝶恋花（晏殊）
浣溪沙（晏殊）
踏莎行（晏殊）
踏莎行（晏殊）
破阵子（晏殊）
清平乐（晏殊）
清平乐（晏殊）
木兰花（晏殊）
木兰花（晏殊）
渔家傲·秋思（范仲淹）
苏幕遮（范仲淹）
御街行（范仲淹）
少年游（柳永）
玉蝴蝶（柳永）
雨霖铃（柳永）
蝶恋花（柳永）
定风波（柳永）
钗头凤（陆游）
好事近（杨万里）
玉楼春（晏幾道）
木兰花（晏幾道）
阮郎归（晏幾道）
六幺令（晏幾道）
虞美人（晏幾道）
留春令（晏幾道）
御街行（晏幾道）
思远人（晏幾道）
卜算子·送鲍浩然之浙
东（王观）
庆清朝慢·踏青（王观）
清平乐（黄庭坚）
望江东（黄庭坚）
采桑子（欧阳修）
蝶恋花（欧阳修）
木兰花（欧阳修）
南歌子（欧阳修）
诉衷情（欧阳修）
蝶恋花（欧阳修）
浪淘沙（欧阳修）
浣溪沙（欧阳修）
踏莎行（欧阳修）
蝶恋花（欧阳修）
青玉案（欧阳修）
千秋岁引·秋景（王安石）
水调歌头（苏轼）
江城子·密州出猎（苏轼）
青玉案·和方回韵
送伯固归吴申（苏轼）
蝶恋花·春景（苏轼）
江城子（苏轼）
洞仙歌（苏轼）
水龙吟·次韵章质夫扬花词
（苏轼）
贺新郎·夏景（苏轼）
临江仙（苏轼）
念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
西江月·梅花（苏轼）
定风波（苏轼）
卜算子·黄州定慧院寓居作
（苏轼）
念奴娇·书东流村壁（辛弃疾）
木兰花慢·滁州送范俘（辛弃疾）
鹧鸪天·鹅湖归病起作（辛弃疾）
水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）
汉宮春·立春（辛弃疾）
菩萨蛮·书江西造口壁
（辛弃疾）
祝英台近·晚春（辛弃疾）
青玉案·元夕（辛弃疾）
永遇乐·京口北固亭怀古
（辛弃疾）
破阵子·为陈同甫賦壮词以寄
（辛弃疾）
贺新郎·别茂嘉十二弟
（辛弃疾）
采桑子·彭浪矶（朱敦儒）
水龙吟（朱敦儒）
浣溪沙（秦观）
好事近·梦中作（秦观）
鹊桥仙（秦观）
江城子（秦观）
望海潮（秦观）
八六子（秦观）
满庭芳（秦观）
绿头鸭·咏月（晁端礼）
水龙吟·次韵林圣予《惜春》
（晁补之）
忆少年·别历下（晁补之）
洞仙歌·泗州中秋作
（晁补之）
临江仙（晁冲之）
虞美人（舒直）
渔家傲（朱服）
浣溪沙（贺铸）
满江红（岳飞）
霜天晓角·梅（范成大）
凤凰台上忆吹箫（李清照）
醉花阴（李清照）
声声慢（李清照）
念奴娇（李清照）
永遇乐·元宵（李清照）
满江红（刘克庄）
贺新郎·端午（刘克庄）
木兰花·戏林推（刘克庄）
鹧鸪天·元夕有所梦（姜夔）
绮罗香·咏春雨（史达祖）
双双燕·咏燕（史达祖）
东风第一枝·春雪（史达祖）
秋霁（史达祖）
望江南（周邦彦）
一剪梅·舟过吴江（蒋捷）
浣溪沙（吴文英）
点绛唇·试灯夜初晴（吴文英）
踏莎行（吴文英）
浣溪沙（吴文英）
读《宋词三百首》有感