《幼儿数学入门12：数、时间（大班）》的设计以思维发展为切入点，从幼儿认知、生活、情趣出发，将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合，融欣赏、操作、游戏、学习、应用于―体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能。

　　邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事中学数学教学、幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范，并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学理念、数学美的思想，探索数形结合的教学内容和教育方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建了融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的幼儿数学启蒙模式。

数认数（0）
数认数（20以内）
数按群数（2个、5个、10个）
数单双数（10以内）
数单双数（20以内）
数相邻数（10以内）
数相邻数（20以内）
数数的大小（10以内）
数数的大小（20以内）
数顺着数倒着数
（20以内）
数加减法（10以内）
数加减列式编题37
（10以内）
钱币硬币
（1角、5角、1元）
时间时钟（整点）
时间时钟（半点）
时间年月日
参考答案
附录