本书是2017年湖南学位与研究生教育学会学术年会入选论文汇编, 共选入论文74篇。包括教育创新与比较教育、招生与培养、专业学位教育、质量监控与评价、思想政治与心理健康教育、研究生专栏六个板块, 较为全面地展现了我省学位与研究生教育的理论研究和创新实践的最新成果, 希望能在促进研究生教育研究、提升研究生培养质量、推进科教协同发展等方面发挥重要作用。

PART 1 教育创新与比较教育
高校众创空间服务研究生创新创业实效评价指标体系构建
“双一流”背景下高校危机教育模式创新研究
“双一流”建设视野下民族地区高校工科研究生创新能力培养的思考
新常态下多维度加强研究生实践创新能力培养探究
基于协同创新平台的特殊需求博士人才培养模式探索
——以吉首大学“生态扶贫博士”项目为例
地方高校校政联合培养研究生创新实践能力新模式探索与实践
——以湖南工业大学为例
民族地区高校精细化研究生培养模式的创新与实践
——以吉首大学物理学硕士培养为例
人文地理学专业硕士研究生创新能力的构成及培养对策
土地资源管理专业研究生创新能力评价的若干基本问题探讨
论微电影时代戏剧与影视学研究生培养模式转型与创新
“双一流”与“双轨合一”背景下临床医学专业学位硕士研究生
科研能力培养浅析
美国研究生助教教学方法课程的实施及启示

PART 2 招生与培养
论研究生培养管理的规范化建设
改革研究生培养机制，全面修订研究生培养方案
——以湖南师范大学学术型研究生培养方案修订为例
服务于区域经济发展，培养我校测绘研究生
“双一流”背景下核环保特色学科研究生课程教学改革
——以水污染控制为例
人文地理学专业硕士研究生课程体系的构建
研究生卫生检验检疫实验技术课程教学改革
硕士研究生培养方式的多样化
超文本化学术阅读与科研兴趣培养
——一项对英语类专业硕士生的跟踪调查
“翻转课堂”应用于研究生科技论文写作教学的可行性分析
研究生翻转课堂教学设计方法研究
从地方高校科研团队建设角度探索研究型人才培养的新思路
产学研联合培养生物化学与分子生物学研究生的实践与思考
适应创新能力培养的化学专业研究生实验室管理改革与实践
虚实协同培养模式下研究生实验教学体系的构建
工业4．0体系对理工科研究生培养的需求导向分析
地方高校研究生奖助的问题与对策
——基于湖南省6所地方高校的调研
基于华教项目的华文教育研究生培养模式研究
——以湖南师范大学为例

PART 3 专业学位教育
专业学位研究生教育服务行业需求的思考
——以湖南科技大学教育硕士培养为例
卓越工程师计划：专业学位硕士研究生培养模式的探索
地方高校全日制专业学位研究生培养探索
西部民族地区高校全日制体育硕士研究生培养研究
序贯式培养方案在专业学位研究生与住院医师培训并轨后教育中的应用
非直属附属医院双轨制临床医学专业学位硕土研究生培养探索与成效
论实训教学方法改革与法律硕士智能技能提升
南华工商管理硕士教学管理的思考
全日制专业学位研究生实践教学研究

PART 4 质量监控与评价
湖南省高校研究生教育满意度调查分析
——基于湖南省23个研究生培养单位调查数据
专业学位硕土研究生教育质量问题分析及对策研究
中国舞蹈学硕士研究生教育质量调查分析

PART 5 思想政治与心理健康教育
校园“网红”培育与研究生网络思想政治教育新途径
基于微信平台的研究生思想教育模式创新研究
一以南华大学“药生云支部”为例
隐性教育：研究生生态文明教育的重要途径
对新形势下高校研究生心理健康教育的几点思考
研究生压力管理中生态疗法提升压力适应性作用探究
理科研究生校园文化活动调查与分析

PART 6 研究生专栏
习近平总书记关于学习方法讲话精神的启示
研究生教育在区域经济发展中的煌变
——一以湖南地区“双一流”高校建设为例
“双一流”视角下地方高校研究生创新教育探析
“双一流”建设背景下学术型硕土研究生学术能力培养
浅谈“双一流”建设背景下地方院校研究生的培养
论文科硕士研究生批判性思维的自我培养
《王者荣耀》与论文写作
研究生毕业论文写作的三点思考
——基于勒温的场理论
全日制专业学位研究生教育服务质量满意度提升体系研究
以“双一流”建设引领研究生思政课改革与区域经济发展
新时代公民意识视野下的研究生法律教育初探
法学硕博研究生导师互助指导模式创新
浅谈“双一流”背景下硕士研究生自身该如何发展
“磐應计划”之马田方言调查小记
对国际关系专业学习中价值观建设的几点感悟
浅谈考博经验和读博感受
读万卷书，行万里路
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才
——数字媒体设计专业研究生学习心得体会
搭上“大数据”这趟车
——浅谈我的研究生学习心得
新入学研究生的一点学习感悟
一起成长、一起进步，你我共同的七年
三个世界：培养研究生协同探究能力的新土壤
——读彭绍东教授新著《混合式协作学习的设计与分析》有感