中国心理测试技术这一新学科的正式命名，自1995年始。这一学科的自主创新建设、创设教学内容、实践探索研究、理论方法形成的责任，历史性地落在我的肩上。我责无旁贷，必须对心理测试技术学科建设和人才培养负责，必须对中国司法和办案实务负责。大家从我与田新华1994年合作发表在《公安研究》杂志上的“美国测谎”的论文，到我1997年在《上海公安研究》第一期和1998年在《中国人民公安大学学报》第二期发表的犯罪心理测试技术论文，可看到我带领学生，从模仿美国“测谎”之路。

在很时候，面对犯罪嫌疑人，武伯欣甚至一句话不说，真相就已经被慷慨地和盘托出了。

    本书是由武伯欣主编，研究生参编，于2009年底完成，此书可作为犯罪心理测试技术及相关专业教材，也可作为自学心理测试技术的必读书。
    走外源性模仿美国“测谎”路，我从恢复高考上大学一直走到1991年，为什么错呢？简而言之，是因缺乏实践与理论研究。
    之所以走内源性自主研创中国心理测试技术路，主要是受四个事件影响：一是1991年，公安部审定PG-I型心理测试仪，中国人民公安大学获批购置第一台研究应用；二是1992年，中国人民公安大学党委批准设立全国第一个心理测试中心，由我首任中心主任12年；三是1995年，我受聘任研究生导师，第一次给中国人民公安大学研究生开设心理测试技术理论与实践课；四是1998年，经国务院学位委员会批准，由我任犯罪心理测试技术研究生导师组组长。
    中国心理测试技术这一新学科的正式命名，自1995年始。这一学科的自主创新建设、创设教学内容、实践探索研究、理论方法形成的责任，历史性地落在我的肩上。我责无旁贷，必须对心理测试技术学科建设和人才培养负责，必须对中国司法和办案实务负责。大家从我与田新华1994年合作发表在《公安研究》杂志上的“美国测谎”的论文，到我1997年在《上海公安研究》第一期和1998年在《中国人民公安大学学报》第二期发表的犯罪心理测试技术论文，可看到我带领学生，从模仿美国“测谎”之路。

实践篇——实测案件追踪报道
走近武伯欣的“心理”世界／3
心灵捕手武伯欣：中国“测谎”界的传奇人物／14
走近武伯欣／20
中国“测谎”神探武伯欣／23
专访“测谎”高手武伯欣／34
科技探案：是测真，不是测谎／39
武伯欣，检测犯罪心理痕迹／49
话说“测谎仪”／58
武伯欣：让“谎言”无处可逃／63
“测谎”高手武伯欣：“测谎仪”其实是“测真仪”／65
武伯欣：揭开犯罪者的谎言／68
揭秘“测谎仪”——说谎能用仪器测出吗?／74
记者亲自体验“测谎仪”／88
目击“测谎仪”破案／92
人心可测——“测谎仪”侦破案件的是是非非／95
地球上一个永远的“谜”／102
犯罪心理测试技术：协助侦破文物案——明朝那些画儿／110
百万投资引发雇凶杀人案／112
深夜，会议室突然起火／115
“7·6”批发城女老板被杀案的背后／124
新型心理测试破获安徽杀人案／128
双方对借条各执一词，债权人丈夫接受“测谎”／132
“测谎”专家，让贪官心跳／140
“测谎”锁定午夜行凶人／149
“测谎”锁定真凶／158
“中国测谎神探”来兰办案／162
两个嫌疑人谁在说谎?“测谎”高手侦破重大命案（上）／166
两个嫌疑人谁在说谎?“测谎”高手侦破重大命案（下）／173
65万借款变90万，“测谎仪”巧断蹊跷债务案／181
“测谎仪”查出元凶，无辜疑犯获释放／186
道德上的受害者／189
谋杀者（上）／198
谋杀者（下）／206
积案15年／215
第三种可能性／224
两张条子的官司／238
“测”出来的银行大盗／245

理论篇·第一部分——自主研创理论方法
测谎技术的原理与应用／255
中国犯罪心理测试技术与应用概览／261
尽快走出“测谎”理论的误区／268
犯罪心理测试人的资质／277
“测谎仪”实为心理测试技术，并非测谎／282
“测谎”准确率达九成八，“测谎”条件苛刻／285
“测谎”高手武伯欣炮轰“测谎”／292
犯罪心理测试技术实案应用研究／297
中国犯罪心理学测试技术应用理论／305
中国犯罪心理测试技术研究应用现状与展望／311
甘肃省犯罪心理测试技术发展综述／316
论犯罪心理测试技术的辩证应用／329
“测谎”：技术革新能否促成修改立法／334
“测谎”结论能否作为鉴定证据／339
对“犯罪正常度”问题的几点认识／349
中国犯罪问题研究与展望／355
武伯欣：特大杀人犯大多人格变态／359

理论篇·第二部分——中国犯罪心理测试技术应用教程纲要
第一章 POLYGRAPH的科学称谓／365
第二章 犯罪心理测试技术的起源与发展／367
第三章 犯罪心理测试技术的学科基础／371
第四章 犯罪心理痕迹动态分析技术／373
第五章 综合法编题技术／376
第六章 测前心理访谈技术／378
第七章 实测操作技术／380
第八章 评图技术／382
第九章 测后谈话与讯问技术／384
第十章 心理测试结论的制作规范／386
第十一章 主测人员的选拔考核与培养／389
第十二章 犯罪心理测试技术的法律规范的可行性／391
第十三章 反测试技术要义／394
第十四章 各类案件实测要览／396

    武伯欣说，他曾多次到中国人民大学、中国政法大学研究生院授课，对于心理测试技术，在场的法学博士们提出最多的问题就是公安机关办理过的冤假错案。可见，一次错误的测试带来的负面影响之深远。
    “我们测试的对象是人，从某种意义上说，心理测试一旦出错，比其他技术鉴定带来的危害更大。因此，这项技术最基本的要求就是不能冤枉无辜者。”武伯欣对自己曾经走过的弯路毫不讳言。1993年，在心理测试技术研究和实践刚刚起步的阶段，他曾经到北京市大兴区公安分局为一起银行抢劫案做过测试，由于机械地照搬美国的“测谎”理论和方法，测试漏掉了犯罪嫌疑人，“最直接的影响是该分局从此不再找我们协助办案”。
    云南省昆明市杜培武冤案经媒体公开报道后，受相关部门的委托，武伯欣专门研究了某公司在这起冤案中进行测试时编写的测谎题。这套题的出题方式是照搬美国的准绳法，共15道题。“我认为有效问题只有两道。最致命的错误是题目有明显的暗示性。杜培武既是受害人家属又是犯罪嫌疑人，但测试题中不断提到他妻子的名字，作为受害人，杜培武的生理指标出现高强度反应无法说明问题，这样的题目，不可能将目标问题和其他情绪心理过程的干扰有效分离，结果一定是不可信和不可靠的。”
    武伯欣专门就此案给研究生上了一课，要求每个学生把这套冤案的测试题复印一份，经常看看，警醒自己。
    尽管每次到基层办案时，他都会力所能及地普及心理测试技术理论和实践知识，但仍然有很多民警认为，“不就是测测说没说谎吗？”自2005年被公安部刑事侦查局列为继DNA、微量物证等七种刑侦技术后的第八种后，心理测试技术也进入了一些地方政法机关的视野。但目前这一领域的人员与设备都存在不少问题。