青少年Arduino智能设计趣味课堂（微课版）_方其桂，刘锋，夏兰编_9787302565482

　　Arduino是一款便捷灵活、方便上手的电子产品开发平台。Arduino通过各种传感器感知周围的环境，然后做出反应和处理，最后通过声、光（LED）、动（电机、舵机）等表现形式输出。在程序控制下，Arduino使电路变得更智能，并降低了创意电子设计的门槛，使越来越多的人加入创客队伍，制作出更多令人惊艳的互动电子创意作品。
　　《青少年Arduino智能设计趣味课堂（微课版）》共8个单元，28个案例，从基础的了解硬件、认识软件开始，点亮小灯，转动风扇…u到智能小车等，每课完成一个小任务。全书将知识点融入一个个好玩、有趣的案例中，提高青少年发现问题、分析问题、解决问题的能力和自主探究与团队合作意识，培养其计算思维和逻辑思维能力。
　　《青少年Arduino智能设计趣味课堂（微课版）》适合中小学生阅读使用，可以作为教材辅助校外机构及学校社团开展创意智造活动，也可作为广大中小学教师和培训学校开展创客教育的指导用书。

　　创客教育呈朝阳之势，蓬勃发展，越来越多的中小学校、校外科技场所参与进来。在中小学教育阶段，学生处于身心快速发展的关键时期，是促进其创新意识、计算思维和实践能力的重要阶段。作为未来人工智能时代的主人，软硬件结合才是王道，因此基于Arduino和Mixly编程的创客学习，让梦想变得触手可及。
　　一、Arduino能做什么
　　Arduino是一款便捷灵活、方便上手的电子作品开发工具。它通过各种传感器感知周围的环境，然后做出反应和处理，最后通过声、光（LED）、动（电机、舵机）等形式输出。它降低了创意电子设计的门槛，让越来越多的人加入创客队伍，制作出更多令人惊艳的互动电子创意作品。
　　二、需要什么硬件和软件
　　本书选用的硬件为Arduino UNO国产板+扩展板+各种普通传感器。从Arduino出现至今，已经设计出很多不同的版本。Arduino主板和扩展板多种多样，虽然外观上有区别，其原理和操作方法是一样的，甚至大部分管脚、接口也是一致的，因此，你可以选用任何品牌的Arduino主板。
　　Arduino主板+扩展板解决了连接多个传感器时出现电源接口不够用的情况，且线路整洁，插拔方便，使开发创意作品变得更加简单。书中涉及的传感器也没有特别要求，任何品牌均可。这些硬件价格便宜，在网络上很容易买到，例如，主板100元左右，扩展板50元左右，各种传感器从几元至十几元不等。
　　使用Arduino制作创意电子作品，需要使用编程软件。听到编程，小伙伴们是不是觉得很难？其实，本书中用到的Mixly是一款很棒的免费图形化编程软件，让编程就像搭积木一样简单，本书中使用的是Mixly 0.999版本。
　　三、本书结构
　　本书从最基础的了解硬件、认识软件开始，点亮小灯，转动风扇……到智能小车等，由易到难，每课完成一个小任务。全书将知识点融入一个个好玩、有趣的案例中，让孩子先打开脑洞，发现问题、分析问题，在完成模仿项目的基础上进行拓展、创意升级。全书分8个单元28课，每课设计了多个栏目，多方面引导学生探究思考，提高学生的学习兴趣。
　　产品创意：通过头脑风暴、思路分析等环节，设计想一想、说一说、画一画、填一填等活动形式，抛砖引玉，打开脑洞，激发创意。规划设计：进行线路规划、外观设计等，对作品制作重难点进行分析、设计。制作准备：介绍作品制作中使用到的知识点和程序中的重点、难点知识，为后面电路连接和编写程序提供理论和技术支撑。技术实施：通过连接电路、编写程序、制作外观等环节，掌握作品创作、调试过程。测评提高：通过牛刀小试、创意升级环节，预设孩子学习存在的困难、鼓励创新作品等，完成属于自己的个性化作品，让孩子体验创意设计的成功与快乐！
　　四、本书特点
　　本书的重点既没有单纯地放在硬件上，也没有单纯地放在软件上，而是放在了创意的分析、材料的选择、线路的规划、程序的搭建、作品的实现等。本书案例选取以趣味性为主，充分体现“玩中学”，在玩的过程中提升动手能力、创新能力、沟通合作能力，进而培养孩子们提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。在编写时作者努力体现如下特色。
　　理念先进：让孩子自主探索、学会发问，培养“发现问题、分析问题、解决问题”的能力；多学科整合、学以致用，案例综合应用各学科知识，培养孩子的实践和创新能力。
　　实例丰富：28个有趣、好玩的实例，编排合理，难度适中，既有详细的分析和制作指导，降低了学习难度，又拓展思路，让创意升级。
　　图文并茂：本书采用全彩图解+视频讲解的形式，介绍了创意设计的思路与技巧，便于读者边学边练。
　　资源丰富：本书配备了所有案例的测试程序，直观、明了；提供了相应的微课，让学习变得更轻松。
　　形式贴心：如果在学习过程中遇到疑问，可以阅读“提示”板块，避免走弯路。
　　五、本书读者对象
　　这本书写给零基础、准备加入创客战队的你！适合作为全国中小学生电脑制作活动“创客项目”、全国创意编程和智能设计大赛等辅导活动教材使用，相信对于刚起步要开展创客类课程的你，会有很好的指导与帮助作用。
　　“项目式学习”是创客教育提倡的基本学习方式，也是学生在家庭、创客工作坊中开展学习的基本方式。本书倡导让学生通过探究、合作、实践、分享等方式，落实学生主体地位，促进其自主学习能力、动手实践能力以及创新精神等方面的发展。
　　六、本书作者
　　参与本书编写的作者有省级教研人员，以及具有多年教学经验的中小学信息技术教师，曾经编写并出版过多部计算机书籍，有着丰富的教材编写经验。

你还可能感兴趣

我要评论