《孤独的小螃蟹-快乐读书吧》是我国著名儿童文学作家冰波的短篇童话集。其中《孤独的小螃蟹》讲述了既是好朋友也是邻居的小螃蟹和小青蟹，他们常常一起外出晒太阳。可是有一天，小青蟹为了寻找更好的地方而离去，小螃蟹伤心不已，十分孤独。他找不到小青蟹，就一边做事一边等待。他做了很多善事，不仅帮助了小纸鸟、狮子和小乌龟，还学会敲可乐罐鼓，为邻居们带来了欢乐。不知不觉，小螃蟹长大了，小青蟹也回来了。

　　统编语文教材已在全国的中小学投入使用，这对广大中小学生来说是一件大好事。新版语文教材对学生的课外阅读给予了前所未有的重视，这提示我们，阅读课外书不再是语文学习可有可无的要求，而是学生学好语文和提高语文素养必须要做的事，也是学好其他各门学科的基础。
　　大家都知道广泛阅读课外书的重要性，但普遍缺少一套行之有效的阅读整本书的方法体系。那么这套体系藏在哪里？就藏在新版语文教材中。小学语文教材推荐图书的栏目叫“快乐读书吧”，初中语文教材推荐图书的栏目叫“名著导读”。这两个栏目，一方面为学生推荐了必读书目，另一方面也为广大师生勾勒出了阅读整本书的方法体系。比如做夹批、旁批、摘抄、读书笔记；再比如阅读小说，要学会把握人物形象和梳理故事情节等。
　　下面我们专门把“快乐读书吧”中提到的读书方法，按低、中、高年级三个学段为大家梳理出来。
　　一 至级学段（一、二年级）
　　这一阶段的学生还处于识字阶段，是初学读书，所以所教授的读书方法
　　比较简单。
　　（一）学会识读封面
　　学生应通过识读封面，了解书名、作者，还可以通过观察封面的图画来了解书中的人物及环境。借助封面，学生可以想一想这本书的内容。
　　（二）学会阅读目录
　　浏览目录，可以让学生初步了解书中涉及的章节和大致内容，学生可以挑选自己喜欢的章节进行阅读。
　　（三）学会看插图
　　书中的插图，是学生最喜欢看的，学生可以通过插图直观地了解文中的人物和情节。
　　二 年级学段（三、四年级）
　　这一阶段，学生要阅读童话、寓言和神话这三种不同文体的文学作品，此外还要阅读像《十万个为什么》这样的科普著作。在这一阶段，学生要逐步掌握以下阅读方法：
　　（一）了解童话、寓言、神话、科普著作等不同文体的特征
　　例如，寓言总是先讲一个故事，然后再根据故事阐释生活中的道理。所以学生在读寓言的时候，先要读懂故事的内容，再联系现实，体会寓言所揭示的道理。
　　神话中的人物总是身躯伟岸、能力超群，今日填海，明日补天，后日又要追赶太阳……为什么都是这么神奇的故事呢？因为在远古时代，人类对自然、宇宙有很多疑问，那时还没有科学的观念，他们就通过想象来思考和探索世界。
　　（二）做批注与摘抄
　　学生读书的时候，有时要写出自己的疑问，有时要标示出重点，有时要画出一些精彩的词句，有时会在书上写出自己的一些观点。这就是做批注的读书方法。

　　方洲树人，中国语文教育专家，作文教育专家，语文图书品牌“方洲新概念”创始人，从事语文教育及语文图书出版二十余年，提出了“五官写作法”“初中作文四步构思法”“话题作文教学法”等作文方法体系。已出版数百种语文类图书，主编的《青年必读手册》在全国有较大影响。

孤独的小螃蟹
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