本书聚焦学校育人目标和学生成长核心素养，建立“健康园”“品行园”“审美园”“才智园”四个课程板块，形成以国家课程为主体的基础性课程和以校本课程为特色的拓展性课程；加强学科建设，各学科遵从学生发展特点，遵循学科课程标准，生发出“成美品德”“醇美语文”“智美数学”“卓美英语”“韵美音乐”“悦美美术”“健美体育”“创美科学”“探美信息”“行美实践”十个学科课程群，旨在开发丰富多彩的课程，开展丰富多彩的活动，不断丰富儿童的学习经历，不断丰富儿童的生命内涵。

本书以“丰富学生的学习经历”为理念，从学科建设、课程群构建、教学评估设置等方面开展学校特色课程建设。

袁超 中小学高级教师，现任广州市黄埔区怡园小学党总支书记、校长，黄埔区怡园教育集团理事长，广州市小学卓越校长，“广州教育家”培养工程培养对象，广州市优秀教育工作者。从事教育工作25年，先后在黄埔区庙头小学、沙步小学、荔园小学等学校任教，在黄埔区教育局教研室、党政办、评估中心、督导室等部门任职，曾赴新疆喀什疏附县第二小学支教一年半。先后参编及独立编写著作5部，参编及主编教辅书5本，发表教育教学论文10余篇，以核心成员参与省、市规划课题近10项。兼任广州市教育学会教育政策专业委员会理事、广州市小学校长领导力专委会常务理事、中国语文报刊协会吟诵教学法专委会常务理事等。