本书介绍了什么是眼动追踪技术，如何使用眼动追踪技术，为什么使用眼动追踪技术，选择什么样的眼动仪，如何设计实验、选择被试，如何选择眼动指标等问题，尤其是介绍了该技术在应用语言学领域中(包括阅读、听力、写作、语言测试、语料库语言学、翻译等)的广泛应用。

《眼动追踪：应用语言学研究实用指南》一书从眼动追踪方法的介绍入手，介绍了眼动研究的方法论（眼动仪的选择、眼动仪的操作、眼动实验的设计、眼动数据的分析）、眼动追踪方法在应用语言学中的具体应用（阅读实验、听觉与多感觉通道语言输入的研究、语言测试、写作、翻译、语料库语言学）。该书具有三个特点：可操作性、实用性和新颖性。很多领域是第一次被介绍，如在眼动追踪方法在听觉与多感觉通道语言输入的研究、语言测试、写作、翻译、语料库语言学等等。


该书可以作为心理学系、语言学系、对外汉语教学系的本科生和研究生和科研人员专业学习之用，也可以作为与阅读有关的课程的教材使用，也可以适合对应用语言学感兴趣的非专业人士阅读。

凯西·康克林，英国诺丁汉大学心理语言学副教授，擅长使用眼动追踪技术来研究第一语言和第二语言。


阿纳·佩利克-桑切斯,伦敦大学学院教育学院应用语言学和对外英语教学高级讲师，她的研究主要集中在使用眼动追踪技术进行第二语言与外语的词汇教学和学习领域。


盖乐思·卡罗，伯明翰大学心理语言学讲师，比喻性语言及程式化语言研究院。他的研究集中于成语，并且他擅长利用心理语言方法——主要是眼动追踪技术——来考察与第一语言和第二语言的加工、学习和运用有关的问题。

1 眼动追踪技术介绍


1.1 什么是眼动追踪技术？


1.2 为什么使用眼动追踪技术？


1.3 使用眼动追踪技术需考虑的基本问题


2 仪器选择


2.1简介


2.2 眼动仪的类型


2.3 技术规格（硬件属性）


2.4 软件特征


2.5 结论和最后清单


3 眼动追踪实操


3.1 实验设计


3.2 有什么不同的眼动指标？


3.3 选择参与者


3.4 设置眼动仪


3.5 运行实验


3.6 结论和最后清单


4 阅读研究


4.1 简介


4.2 我们从眼动追踪中了解到什么？


4.3 词汇与意义


4.4 新词


4.5 多词单元


4.6 句子和形态句法


4.7 结论和最后清单


5 听力研究和多模态输入


5.1 简介


5.2 已经研究了什么？


5.3 视觉情景范式——对象和场景


5.4 使用真实材料


5.5 结论和最后清单


6 眼动追踪在其他研究领域中的应用


6.1 简介


6.2 眼动追踪在语言测试中的应用


6.3 眼动追踪在书写研究中的应用


6.4 眼动追踪在语料库语言学中的应用


6.5 眼动追踪在翻译研究中的应用


6.6 眼动追踪在计算机辅助语言学习研究中的应用


6.7 眼动追踪在文学语言学中的应用


6.8 结论和最后清单


7 数据操作


7.1 从数据开始


7.2 分析数据


7.3 结果呈现


7.4 结论和最后清单


8 结论


8.1 所有的语言研究均可以从眼动追踪中获益


8.2 解释眼动追踪结果很容易


8.3 参与者不总是表现出实验者所期待的行为


8.4 让我们进行眼动追踪并检查结果


8.5 所有的眼动研究均有庞大的样本量


8.6 眼动追踪只使用热点图


8.7 实时监测视频也可以进行眼动分析


8.8 屏幕上的点或输出能反映参与者在看哪儿以及看到了什么


8.9 应分析所有的数据


8.10 任何人都可以进行眼动研究