当前，人工智能时代正在到来或者已经到来，人工智能作为一个新的时代产物，对教育产生深刻着影响，集中表现为对个体学习能力的要求将比以往任何时代都更加凸显。《学习型社会》写作的目的为适应当前知识经济社会的发展趋势，解决实践当中令人困惑的问题，指导当前学习型社会构建的实践活动。

　　梁艳茹，南开大学哲学博士，现为天津师范大学教育科学学院讲师，教育系副主任。长期从事本科生专业课的教学，主要课程有教育学基础，教育哲学，教育伦理学。