林汉达历史名人故事：秦汉卷.秦失其鹿_林汉达著，寒花绘_9787531486527

　　在这《林汉达历史名人故事：秦汉卷.秦失其鹿》中，你将发现：
　　李斯是个糊涂虫？
　　蒙恬还会修长城？
　　胡亥败家当世无双！
　　张耳和陈馀的小船怎么翻得底朝天？
　　子婴才是史上大的背锅侠！
　　霸王项羽竟然不想当皇帝！
　　历史原来超有趣！

　　见到林力平先生时，已是北京的深秋。瑟瑟秋风，初凉乍冷。寒暄须臾，林先生捧上了一杯清荼，茶香氤氲里，我们听林先生聊起了他童年的往事：爷爷林汉达如何在孙子上初小时，教他用拼音来填写一篇篇的历史故事文稿；当他读高小时，又如何循循善诱地启发他们表兄弟二人写作文。在那风云变幻的岁月里，爷爷如何在宁夏乡村，与周有光先生一并躺在摞得高高的谷堆上，富于前瞻性地探讨普及汉语拼音的方法，以及如何尽快地推动汉语通俗化在祖国的发展；老人家在生命的尽头，又如何为刚刚完成的大量译文校稿，画上最后一个句号。
　　席间，我们都真切地感受到，在那个现代汉语还未普及、识字者尚且不多的年代里，林汉达先生通俗历史故事的字里行间，蕴藏着多少对祖国未来深切的期待。
　　林汉达先生的《东周列国故事新编》《前后汉故事》《三国故事》《上下五千年》等作品以讲故事的方式呈现严谨的史实，是难得的历史启蒙读物。当我们提出以全新的视角重新编排这些故事的时候，林力平先生给予了极大的支持。我们怀着同样至诚的心愿，希望优秀的历史读本以更多元的面貌，伴随着一代代孩子的成长，开启青少年朋友们了解数千年中国历史的门窗。
　　书籍的编辑是一项以理性为主导的工作，尤其是面对体量庞大的书稿时，更需严谨客观地对待，然而书籍的策划往往又起源于感性。这份热切的愿望，恰好适用于《林汉达历史名人故事》的整合。这套书的编辑团队，囊括了六〇后到九〇后，每个不同年龄段的人提起林汉达，都有一段长长的童年故事可讲。因为热爱，所以竭尽所能维护原稿之风骨；因为当初是读者，所以心中常有火花，力求留给读者难以忘怀的阅读体验。
　　为此，我们做了以下工作：
　　第一，以历史人物为线索，重新编排文本。研究发现，儿童在阅读历史故事的过程中，会不自觉地以人物为核心来理解并记忆内容。本套书以人物在历史上的影响力及故事的趣味性为基本选择标准，运用了一些蒙太奇的时空叙事方法，将同一个人物在不同时间发生的故事整合重组，力求展现人物一生中最精彩的片段。在个别人物故事中，为解决叙事的连续性，编者添加了概括性的小标题，以方便阅读和理解。
　　第二，为保证人物故事的完整性，本套书选择林汉达历史故事全本为蓝本，除枝去蔓，将与主题关系较浅的支线故事隐去，突出了主线与行文的精练。由于原稿成书时间较早，编校过程中，对现已不常用的表述方式及口语做出了一些必要的调整。
　　第三，增添附加值，加强文本互动性。顺应孩子爱玩儿的天性，我们在书中增设了“猜字谜…‘小小文曲星”等有趣的环节，让学与玩儿实时结合。每个小故事后还设有“机智历史题”“汉字演变”“历史名片夹”，从不同角度对故事进行解读和补充，拓展思维，寓教于乐。书后附有“阅读竞技场”，通过趣味题目巩固所读内容，在游戏中加深阅读印象。
　　本套书由林汉达长孙林力平先生审订，从策划到出版历时三年。在此期间，林力平先生反复斟酌，并与业内专家商榷，提出了一些宝贵意见和建议，对本书的顺利出版给予了帮助，在此表示衷心的感谢！
　　希望我们的努力，能让更多的孩子爱上经典，爱上历史。让文化归属感在童年时代便扎下根脉，脚下是征程，心中留光明。

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