孩子究竟该如何学国学？国学里的哪些内容值得孩子来学，面对幼儿园和小学阶段的孩子，我们应该用通俗易懂的诠释，图文并茂的形式，朗朗上口的吟诵韵律，才给孩子展现一个立体的、有趣的国学世界。其中，吟诵是能让孩子深刻理解诗意，随时随地能用上的非常好的学习古诗词的方式。《幼学古诗吟诵一百首/父母必读养育系列图书》特别甄选了100首古诗词，用极具特色且的吟诵韵律，配合对字词句的解读，以及细腻生动的图画，将每一首是诠释成了一个丰富有趣的“有声音的”故事，开启孩子的诗意人生。
桃夭（《诗经·国风·周南》）
易水歌（战国·荆轲）
沧浪歌（战国·渔父）
大风歌（汉·刘邦）
长歌行（节选）（《汉乐府》）
江南（《汉乐府》）
七步诗（三国·曹植）
敕勒歌（北朝民歌）
木兰辞（北朝民歌）
蝉（唐·虞世南）
咏鹅（唐·骆宾王）
渡汉江（唐·宋之问）
风（唐·李峤）
回乡偶书（唐·贺知章）
登鹳雀楼（唐·王之涣）
凉州词（唐·王之涣）
春晓（唐·孟浩然）
芙蓉楼送辛渐（唐·王昌龄）
送元二使安西（唐·王维）
九月九日忆山东兄弟（唐·王维）
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