艺术类大学英语听说教程·拓展_余渭深，彭晓蓉，李勇编_9787568922999

　　《艺术类大学英语听说教程·拓展》为艺术类大学英语系列教材中语言能力强化系列的听说教程，是综合类主干教材《艺术类大学英语拓展》在听说方面的提高教程。该书在选材上紧扣主干教材，所选题材均与艺术类专业内容息息相关，便于学生完成主干教材的学习后及时强化听说技能训练，从而提高学习效率。该书一共8个单元，主题涵盖音乐、美术、电影、舞蹈、时装、戏剧、戏曲和传媒广告8个艺术专业领域。各单元以各领域艺术作品的通识知识为主线，包含Pre-listening，Listening in Depth，Listening to the News和Following-up四大部分：Pre-Iistening以图片引入各单元话题，激发学生兴趣；Listening in Depth和Listening to the News为泛听练习，旨在提高学生的听力综合能力；Following-up在听力技能点拨的基础上让学生进行精听练习，最后学生可运用听力中学到的词汇和表达方式练习口语。
　　《艺术类大学英语听说教程·拓展》可与综合教程《艺术类大学英语拓展》配套使用，也可作为提高学生听说能力的听说训练教程单独使用。

　　“艺术类大学英语系列教材·语言技能提高系列”是针对“艺术类大学英语系列教材”主干综合教材而编写的语言技能拓展教材，由《艺术类大学英语听说教程（基础／进阶／提高／拓展）》（共4册）和《艺术类大学英语读写教程（基础／进阶／提高／拓展）》（共4册）组成。
　　本套语言技能提高系列教材编写原则如下：
　　·系列教材以提高学生听、说、读、写四个方面的语言基本技能为原则，继续坚持主干综合教材中“以文化为导向，突出艺术领域的通识文化”的特色。·系列教材的单元数与主干综合教材一致，便于教师同步教学，教师也可根据授课需要进行灵活选择组合。
　　·系列教材的主题与主干综合教材相呼应，起到对主干教材各单元主题延伸学习的作用，拓展学生在艺术通识文化领域的视野。
　　·系列教材难度适中，贴近艺术类大学生的实际英语水平。各册的难度循序渐进，难度略大于所对应的主干综合教材，以此引导学生加强语言技能训练，并在练习中逐步提高英语语言综合运用能力。
　　·系列教材的部分练习形式与现行大学英语四六级考试的题型相仿，在此基础上增加了新闻听力和新闻阅读板块，衔接国家英语能力考试，兼顾应试需要。
　　·系列教材体现“互联网+教育”的理念，契合数字化新形态教材的发展趋势，设置了扫码在线答题板块，在方便学生移动学习的同时，增加了学生的练习量。
　　作为本套语言技能提高系列教材中的听说教程，《艺术类大学英语听说教程》共4册，依据上述编写原则，系统地训练学生的听力技能与口语技巧，强调浸入式的英语语言学习环境，以“听”带“说”，提高学生的语言表达能力和篇章演讲能力。本套听说教程主要突出以下特点：
　　·在教材内容方面，各册主题与主干综合教材主题保持一致。在充分考虑艺术类学生专业兴趣的前提下，尽量拓展各类艺术专业相关的文化背景，充分挖掘相关的艺术史和社会题材，便于学生通过听力理解和口语表达加深对各艺术主题的认识和理解。
　　·在选材方面，所选篇章针对性强。本套听说教程以学生的专业通识知识为基础，力求有效地把语言学习、艺术知识拓展和文化交流融为一体。听力篇章材料来自国内外相关艺术领域工作者的演说、讲座、访谈等，内容兼顾了中外艺术文化比较，有助于帮助学生提高跨文化交际能力，并提高学生的文化自信心。
　　·在语言难易度方面，本套听说教程的语言难度适中，贴近艺术类专业学生的实际英语水平。对于较长的材料，编者均根据发言的小主题、子话题以及听力任务的不同设计分割为相对独立的片段，以不致疲劳为限。4册的听说材料主题由浅入深，从简单的描述作家作品逐渐过渡到探讨艺术对社会与人生的意义，体现了一定的语言梯度。
　　·在练习设计方面，本套听说教程围绕单元主题开展相关的语言技能学习，遵循controlled-s emi-controlle d-free的顺序设计教学活动。在Pre-listening部允引入各单元话题，激发学生学习兴趣；在Listening in Depth部分，学生进行精听和泛听相结合的练习，提高听力综合能力；在Listening to News部允学生逐步熟悉新闻体裁的听力泛听技巧；在Following-up部分，学生在听力练习的基础上运用听力中学到的词汇和表达方式练习口语。本套听说教程每个单元也设计了一些模拟大学英语四六级考试的练习，辅助提高他们的应试能力。
　　·在听说技能学习方面，本套听说教程鼓励学生在模仿音频标准发音、运用听力词汇和句型的基础上练习口语。学生可借助听力音频内容陈述的逻辑框架结构，进行相似主题的陈述和表达，实现听力技能与口语技能同步提高。
　　本册《艺术类大学英语听说教程拓展》由重庆邮电大学彭晓蓉和重庆交通大学李勇负责审定全书的编写体例和选材，修改定稿。第一和第二单元由重庆人文科技学院邹立负责编写；第三单元由重庆邮电大学相启征负责编写；第四和第五单元由重庆交通大学陈婕负责编写；第六单元由重庆大学刘琳负责编写；第七单元由李勇负责编写；第八单元由彭晓蓉负责编写。
　　我们恳切希望使用本教材的广大师生不吝赐教，以便不断改进教材的内容，进一步提高教材质量。

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