《发现语文的美丽》是作者对多年自己所挚爱的小学语文教学的一种梳理，一次回顾。这里面有从“教课文”到“教语文”的华丽转身，也有从“单篇教学”到“多元教学”的课堂转型，而这一切都长于课堂，源于生活。思考见证成长，感谢语文带来的一方天地，一方光亮。《发现语文的美丽》案例具有较强的实用性，可供语文教学研究者参照。

上篇 教学实践
读书，我们生活的必需
与新课标同行
作文教学的“好声音”
让识字教学动起来
儿童诗歌教学的理念及教法探讨
儿童诗，让语文学习如此温暖
快乐作文快乐成长
坐标图维度作文新概念
根的工程，花的事业
浅析语文教学中的心理健康教育
送课下乡的快乐
网络行走微概念
用激励性语言滋润学生的心田
悠悠国学情，款款北大行
“变”出另一片天空
《巨人的花园》教学设计
《威尼斯的小艇》教学设计
《有趣的“观察日记”》教学设计
《秋天的雨》教学设计
《生命是一片蓝蓝的天》教学设计
同课异构，教学相长

下篇 活动拓展
课外阅读指导系列
美丽书世界，阅读伴我行
我们一起读《草房子》吧
出发！去充满故事的奇想国
课内诗文诵读，我能行
多读书，读好书，乐读书
走进熊王国
赏析影片，快乐体验
经典育人，润物无声
走近鲁迅
“我用绘本教孩子看世界”教学系列
市场街最后一站
来自星星的朋友
奶奶来了
综合性学习系列
遇见最美的春天
好故事，讲你听！
这里的墙壁会说话
生活中的科学
摘菜，煮菜…
春苗菜园收获季
科技小论文实践调查报告系列
洋快餐为何这样热
养宠物给我们带来了什么？
后记