《英语语音课堂教学技能与实践》是为适应高校学生的英语学习而编写的。高校学生在进校时英语语音基础还存在一些问题，如听、说、读、写等方面，学生的英语总体素质令人担忧。
　　《英语语音课堂教学技能与实践》共有六章，第一章从语音发音、语音感知、语音与语言学习等方面对英语语音做了概述，第二章简要解读了英语语音能力，第三章介绍了现代语音学与音系学、国际音标的出现及其发展、我国英语语音研究与教学现状等英语语音教学的理论认知，第四章从英语语音教学的目标、主要内容、重要意义、原则以及方法等方面分析了我国当代英语语音教学，第五章展示了英语语音课堂教学设计，第六章从现实角度指出具体的英语语音课堂教学实践路径。

　　王丽，出生于1979年7月，云南楚雄人，讲师。2003年起工作于滇西科技师范学院外国语学院。近年来参编教材两部，主持并参与实用新型专利二项，发表论文十余篇，参与课题一项。目前主要从事大学英语教学和英语语言学研究。

第一章 英语语音概述
第一节 语音
第二节 语音发音
第三节 语音感知
第四节 语音与语言学习

第二章 英语语音能力
第一节 语言能力
第二节 英语语音意识与英语学习
第三节 语音能力

第三章 英语语音教学理论认知
第一节 现代语音学与音系学
第二节 国际音标的出现及其发展
第三节 我国英语语音研究与教学现状
第四节 英语语音教学模式与选择

第四章 当代英语语音教学
第一节 英语语音教学的目标与主要内容
第二节 英语语音教学的重要意义
第三节 英语语音教学的原则
第四节 影响英语语音学习的主要因素
第五节 当代英语语音教学的方法

第五章 英语语音课堂教学设计
第一节 英语教学设计
第二节 英语课堂教学设计
第三节 英语语音教学设计

第六章 英语语音课堂教学实践
第一节 语音课堂教学策略
第二节 语音课堂实践操作策略
第三节 语音课堂技能教学实践
参考文献