培养你的逻辑脑：人人都需要的思维导图课_宋欣桐著_9787511380845

　　所谓“思维模型”，即思考框架，是将知识工具化，运用这套框架去分析问题，解决问题。用模型来思考的人，持续超过那些不用模型的思考者；掌握多种模型的人，也持续超过那些掌握单个模型的人。掌握多种思维模型，就像站在一间拥有很多窗户的房子里，以不同的方式看向世界。
　　《培养你的逻辑脑：人人都需要的思维导图课》从《高效能人士的七个习惯》《卓有成效的管理者》《博恩崔西的时间管理课》《Getting Things Done》《番茄工作法图解》等经典书籍中汲取方法论与实践结合，涵盖时间管理、公共表达、高效学习、个人战略等方面，用27种经典思维模型，提高行动、沟通、预测和探索等能力。让你的思考更高级，决策更精确！

　　电影《后会无期》中，有很多让人印象深刻的台词，其中“听过很多道理，却依然过不好这一生”引发了很多的共鸣。为什么“听过很多道理”，往往对“过好这一生”没什么明显的帮助呢？
　　要想弄清楚这个问题，我们需要深入理解以下这个模型：
　　知识——行动——能力——成果
　　从个人成长的角度理解这句话，就是“听了很多课，看了很多书，学了很多知识，却依然没做出什么成果”。这样一理解，结合之前的模型，相信正在看这本书的你，一定也能够明白，获取知识和取得成果之间，其实还有两个关键步骤——行动以及能力养成。
　　很多人的成长进步，其实就是“卡”在这两个关键步骤上了。
　　举个例子，我在线下给企业员工讲的《思维导图职场商务实战》这门课程，评分一直非常高。几乎每个来听课的学员都表示，这个工具实在太有用了，而且回去以后，很多人几乎每天都会用到，大大提升了他们的工作效率。这也不奇怪，据统计，思维导图是世界500强员工电脑使用频率排行前三的工具。
　　但是，问题来了，既然思维导图这么有用，而且来参加课程的很多同学，还专门买过思维导图的书来学习，但为什么在参加培训之前，他们并没有掌握这个技能呢？
　　调研之后，我发现原因主要有以下两点：
　　第一，很多人看了思维导图的书，知道了来龙去脉和大概绘制方法，就觉得自己已经掌握得差不多了，但是却没想清楚如何使用、什么时候用，所以书一合上，一张思维导图都没做过，我将其总结为——“已经知道这个知识，却没有采取行动”；
　　第二，在工作中也偶尔会绘制思维导图，但画着画着，就觉得绘制的过程有些烦琐，兴趣一过，也就和思维导图说拜拜了。这种情况，可以简称为“行动的方式不科学”。
　　再来看一下这个模型：
　　知识——行动——能力——成果
　　想要取得成果，你必须具备相应的能力。而能力，绝不是“听了很多道理”之后就能拥有的，必须通过不断的行动，加上行动过程中的反馈、修正、提升，才能一步步养成。
　　培训课程往往比书籍贵的核心原因就是，好的、有效果的培训课程往往会直接导入行动，并直接给予反馈。在课堂上完成了解知识——转化行动——养成能力的全过程，并且基于具体应用场景来实战演练，这样一番训练之后，学到的知识就能够直接应用到成果的创造中了。
　　所以，真正的改变应该“从行动开始”。

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