中小学英语教学资源开发与利用_曹进，赵卫博编_9787568920865

　　《中小学英语教学资源开发与利用》共六章，每章涉及一些可为英语教学资源开发与利用服务的现代教育技术，主要包括图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术、多媒体课件制作工具Fo-cusky、微课音视频制作关键技术Camtasia Studio等。《中小学英语教学资源开发与利用》秉承将科学技术融人中小学英语课堂的教学理念，目的在于帮助教师合理有效地利用英语课堂教学资源，从而激发学生的学习积极性和主动性，让教学“活”起来，是一本能满足相应教学需求的指导性教材。

　　中华人民共和国教育部于2018年4月13日印发的《教育信息化2.0行动计划》明确指出中国应加快教育现代化和建设教育强国新征程，落实立德树人的根本任务，以信息技术的发展积极推进“互联网+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。
　　《普通高中英语课程标准（2017版）》明确指出普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学资源的深度融合。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出合理开发和利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证。随着教育改革的不断深入和现代教育技术的迅速发展，合理利用现代信息技术开发课程资源越来越受到各级教育部门的关注。合理利用现代信息技术，一方面，可以减轻教师工作负担，提高教学效率；另一方面，可以激发学生学习兴趣，发挥学生在学习过程中的主体作用。在“互联网+教育”这一背景下，坚持信息技术与英语教学的深度融合，利用现代信息技术促进英语教学的发展，已经成为当代英语教师的必备技能之一。
　　与此同时，教育部《2014年教育信息化工作要点》强调，“以促进深度融合为核心，坚持应用驱动、形成有效模式，有效促进信息技术与教育教学深度融合，总结提炼形成可资借鉴的教育信息化应用模式，大力推广、深化应用。建立起利用信息化手段帮助教学点开齐开好国家规定课程的机制；组织好教师信息技术应用能力培训和校长教育信息化专项培训；全面推进教育信息化各项工作，充分发挥信息技术在扩大优质教育资源覆盖面、提高教育质量、推动教育综合改革中的重要作用”。由此我们可以看出，坚持信息技术与英语教学的融合，提升利用现代信息技术的能力，已经是现代外语教师的整体能力的重要组成部分。
　　但是目前市面上，有关信息技术与英语教学融合的书籍还比较少。面对这一现状，本书作者以《课程标准》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《教育信息化2.0行动计划》等教育文件为指导思想，结合中小学英语教师在教学实践中遇到的相关问题，编写了《中小学英语教学资源开发与利用》，旨在促进教师在教学过程中信息技术应用能力的提高。本书编写注重实用性，重点突出、内容精练、图文结合，直观、易懂、可操作性强、实用性强，并辅之以相关案例帮助读者明确操作步骤，学以致用。本书可作为中小学英语教师和师范生的参考用书，也可供教育技术、信息技术教学等教育工作者阅读和参考。
　　本书的主要内容如下：第一章主要对信息技术以及《课标》中对英语教师信息技术素养和英语课程资源开发的建议作了简介；第二章主要介绍了中小学英语课程资源的开发、利用和整合以及资源库的建设；第三章主要介绍了常用教学资源的获取与处理，包括文本、图像、音频和视频资源；第四章主要介绍了多媒体课件的相关知识，并以Focusky为例，介绍了如何使用Focusky制作完整的多媒体课件；第五章主要介绍了微课的相关知识，并以Camtasia Studio为例，介绍了完整的微课制作过程；第六章主要介绍了网络信息资源的检索与应用。
　　在本书的撰写过程中，尽管我们对书中的内容进行了多次讨论，并进行了多次修改，但难免仍有疏漏和不足之处，欢迎各位专家、学者批评指正，以便在今后的修订中不断完善。

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