本书基于对民办学校分类管理的法律规定与实践的研究现状分析，从合法律性、法律法规的有效性、可接受性与正当合理性四方面，探讨了营利性学校的合法性问题。在此基础上提出，为了促进营利性学校及民办教育的良好发展，应该用多维度标准来衡量其合法性。最后提出了创设有利于营利性学校和民办教育健康发展的立法与政策建议。

第一章 绪论
第一节 营利性学校的合法性备受质疑
第二节 已有研究及不足
第三节 核心概念的界定
第四节 本书的立论
第五节 研究意义、研究思路与研究方法
第二章 合法性的概念释义
第一节 合法性理论之历史嬗变
第二节 合法性的含义
第三节 合法性的要素
本章小结
第三章 营利性学校的合法律性分析
第一节 不同效力渊源的法律规范有关营利性学校规定的分析
第二节 一般法与特别法有关营利性学校规定的分析
第三节 前后法有关营利性学校规定的分析
本章小结
第四章 有关营利性学校法律法规的有效性分析
第一节 法的规范系统的有效性
第二节 法的实施系统的有效性
第三节 法的实现结果系统的有效性
本章小结
第五章 营利性学校的可接受性分析
第一节 我国营利性学校的可接受性
第二节 外国营利性学校的可接受性
本章小结
第六章 对营利性学校的正当合理性分析
第一节 营利性学校合乎社会发展的需要
第二节 营利性学校合乎个人发展的需要
第三节 营利性学校符合经济学原理
第四节 营利性学校不违背教育发展规律
本章小结
结语 培育有利于营利性学校健康发展的环境
附录
参考文献
后记