本书在青年群体中选取了两类对象展开研究，一类是在校青年大学生，一类是新生代青年农民工。本书为寻找研究对象与社会稳定间的关联，分别从政治、经济、社会和文化四个方面设计问题，因为这四方面既关乎他们及其家人目前的生存生活状态，也构成他们今后的发展环境与条件，他们对社会的这四个面相的认知、态度及评价既包括对现实的评判，也涉及对未来的期望，社会能否满足其现实的需要和未来的期许无疑会影响他们在社会生活中的行为，进而影响社会的稳定。通过采用问卷调查、座谈交流和实地观察等方法展开研究，获取大量的第一手资料，根据调查资料分析了解青年在校大学生和新生代农民工的价值观、本人及家庭的生存和生活状态、社会文化生活与观念、城市生活融入状况等，以此分析这些方面与社会稳定的关系；在此基础上寻找其影响社会稳定的原因，从制度和政策的完善、企业与社会组织的介入、学校和家庭教育的参与、新生代青年群体自身素质和能力的提升、国家治理和社会建设的推进等方面提出对策建议，以有利于社会的和谐发展与长期稳定。

第一章 导 论


一、课题研究的价值与意义 


（一）有助于深入了解新生代青年群体的生存和发展状况，引导他们健康成长，成为推进社会稳定的力量 


（二）有助于掌握并消除现存或潜在的影响社会稳定的因素，促进和谐社会建设


（三）有助于我国“三农”问题的解决，实现城乡共享发展和社会和谐稳定


二、相关研究综述


（一）影响社会稳定的因素的相关文献梳理


1.国内相关研究


2.国外相关研究


（二）青年大学生与社会稳定的关系研究


1.国内相关研究


2.国外相关研究


（二）新生代农民工的相关研究


1.国内相关研究


2.国外相关研究


3.新生代农民工相关研究评述


三、社会稳定的概念阐释与表征


（一）概念阐释


（二）社会稳定的表征


1.政治方面


2.经济方面


3.社会方面


4.文化方面


四、本书的研究对象、方法与不足


（一）研究对象


（二） 研究方法


（三） 研究视角与问卷情况


（四）不足之处


第二章 青年大学生与社会稳定的关系分析


一、从政治方面要素看青年学生与社会稳定的关系


（一）政治意识方面


1.政党态度及认知


2.对政府的态度及认知


3.政治社会认知


4.国家管理体制进入认知


5.对意识形态领域指导思想的认知


6.对个人与国家集体关系的认知、对国内群体I性事件的认知和民（国）族认知（同）


（二）政治行为方面


（三）小结


二、从经济方面要素看青年学生与社会稳定的关系


（一）经济发展状况方面


1.对我国经济发展水平的认知


2.对社会资源占有状况的评判


（二）现行经济制度方面


1.对经济体制的认知


2.对我国收入分配制度的认知


（三）青年学生就业方面


1.对就业形势及其前景的评判


2.对国家、社会有关青年学生就业扶植政策的评判


（四）小结


三、从文化方面要素看青年学生与社会稳定的关系


（一）对我国教育发展状况的认知与评价


（二） 对家庭教育环境与模式的评价


（三）对社会主流文化的认知与评判


（四）小结


四、从社会方面要素看青年学生与社会稳定的关系


（一）对社会信任状况的认知与评价


（二）对社会适应能力的自我认知与评判


（三）对社会交往能力的自我认知与评价


（四）小结


第三章 新生代农民工与社会稳定的关系分析


一、从政治方面要素看新生代农民工与社会稳定的关系


（一）政治意识方面


1.对中国共产党的态度和认知


2.青年农民工的入党动机考察


（二）政治行为方面


1.参与政治活动的情况（以是否参加选举为例）


2.参加政治选举的意愿分析


3.参加政治选举的动因分析


4. 依据何种标准投票


（三）政治态度方面


1.对政府的信任程度考察


2.对腐败现象的认知与评价


3.对政府机关办事效率的认知与评判


4．对政府出台的农民工相关政策的认知与评价


5.当利益受到侵害时的态度与行为选择


6.对进入体制途径的满意度评价


7.对政府公共服务内容的满意度评价


（四）小结


二、从经济方面要素看新生代农民工与社会稳定的关系


（一）对收入分配、社会资源占有现状的认知与评判


（二）对个体境况的认知与行为选择


1.对本人收入状况的满意度考察


2.对个人生活境况的总体评判


3.经济活动中的行为选择——如何面对劳资纠纷


（三）小结


三、从社会方面要素看新生代农民工与社会稳定的关系


（一）对社会公平与否的认知与评判


（二）对社会信任状况的认知与评判


（三）小结


四、青年农民工对未来生活的期许与社会稳定的关系


（一）回乡还是留城


1.回乡抑或留城（定居城市）的意愿


2.城镇定居的障碍何在


（二）城市生活融入状况的考察


1. 有无（城市）户口


2.有无社保


3.有无朋友——青年农民工的社交意愿考察


4.有无社区活动——市民化程度的自我认知与评判


（三）小结


第四章 原因探析与对策思考


一、原因探析


（一）与在校青年大学生有关的问题的原因分析


1.原生家庭带给他们的机遇不平等


2.学校教育对他们的塑造不全面


3.国家和社会提供的服务与条件不充足


4.自身素质和能力的不济


（二）与青年农民工有关的问题的原因剖析


1.宏观的管理理念与制度不完善


2.中观的体制与政策不配套


3.微观的措施与办法不落地


4.青年农民工的自卑与自我放弃


二、对策思考


（一）制度与政策的保障


1.针对青年农民工的制度政策保障


2.针对青年学生的制度政策保障


（二）企业与社会组织的支持


1.改善工作环境，强制实行社会保障费用的分摊制度


2.改革收入分配制度，提高农民工和初就业者的工资水平


3.提高青年农民工和劳动者的组织程度，增强他们的谈判能力


4.加强政府与社会的互动与互补，提升公共服务水平


5.充分发挥社会组织的作用，解决新生代青年群体的婚姻和心理问题


（三）学校教育与家庭的配合


1.学校强化理想信念、正确的价值观与社会规范的教育，培养合格人才


2.高等教育实行分层发展，提升青年学生的就业技能


3.关注青年学生的人格健全，提升综合素质


4.发展农村职业教育，提升农民工后备队伍的劳动技能


5.促进新生代青年群体家庭的和谐与稳定，提升原生家庭的正面影响


（四）加强民主法治建设，彰显社会公平正义


1.让法律真正落地


2.加大针对农民工侵权事件的法律援助力度


3.保持反腐高压态势，提升新生代青年群体的公平感


4.拓展利益表达渠道，广泛吸纳民意


（五）新生代青年群体的素质提升与观念转变


1.提升自身文化素质，增强在劳动力市场上的竞争力


2.正确对待社会发展中的问题


3.强化法治观念，走向依法维权


4.培养青年群体的社会责任感和奉献精神


参考文献