这是一本专为小学一年级孩子和那些即将步入一年级的孩子推出的幼童成长故事书。作者巧妙地撷取“一年级”这样一个人生关键期，用幽默的故事和艺术的浅语，对孩子们在此阶段所要面临和经历的千番考验、万般变化、无数惊奇，进行了丰富细腻的描画。在创作过程中，作者始终坚守问题导向意识，坚定地站在文字背后，温柔抚慰孩子们的不安和紧张，鼓励他们勇敢开启通往外部世界和内在自我的大门，引导他们顺利度过这段充满欢笑与泪水的难忘旅程，走向未来更广阔的美丽人生。
本书以6岁女孩陶小鲸为故事主人公，讲述了她在小学一年级时所经历的种种校园趣事和家庭趣事。不知不觉间，陶小鲸的一年级已经过去了一半，她喜欢上学，喜欢老师，也喜欢她的那些同学。只是，糊里糊涂的陶小鲸，即便上了小学，也是每天大错不犯，小错不断，闹出了一箩筐的笑话……故事灵动幽默，通俗易懂。大量拟声词和短句的运用符合低年级孩子的认知水准；拼音的加注有助于低年级孩子精准阅读和有效理解；图文并茂的形态则符合低年级孩子的审美。适合5~6岁孩子阅读。
六、牛妞妞爱告状
下节课是喜羊羊老师的数学课。上课前，大家都把数学书拿了出来。只有艾学习，为了找书和本子，把书包翻了个底朝天，找得汗都下来了。
铃声响起，同学们都坐得端端正正。艾学习跟小鲸说：“我和你共用一本数学书吧。”
小鲸答应了。
一上课，牛妞妞就举手：“喜羊羊老师，艾学习没带课本。”
没办法，她就坐在陶小鲸后面一排，看他们看得特别清楚。
喜羊羊老师说：“艾学习，你怎么又不带课本呢？就像一个战士上了战场……”
“没有带枪。”牛妞妞大声地接下去。
“就像一个医生进了手术室……”
“没有带刀。”这次，全班同学齐声回答。
喜羊羊老师说：“你们都知道啊！”
那当然，因为他已经说过好多次了。
艾学习不服气地说：“牛妞妞太爱告状了，真讨人嫌。”
喜羊羊老师说：“牛妞妞这不叫告状，这叫帮助同学。你不要因为被老师批评了就记恨她，她的做法是对的。”
又上了一会儿课，小鲸有点儿累了，就伸了个大大的懒腰。
“老师，”牛妞妞又说话了，“陶小鲸上课不听讲。”
小鲸回过头去，冲牛妞妞说：“我没有。我听了。”
“我看到你伸懒腰了。”
“我只是伸手臂，我一直在听着呢。”小鲸突然灵机一动，“你也没有好好听讲。”
牛妞妞说：“我有。”
“如果你好好听讲了，那你应该看黑板，为什么看我？”
“好了好了，上课要专心听讲。陶小鲸，以后不要在课堂上伸懒腰了，牛妞妞……嗯……你还是不要这么关注同学，多关注关注我，”喜羊羊制止了她们，指着自己的鼻子，“多关注关注我讲的内容、我写的字。”
牛妞妞说：“喜羊羊老师，你刚刚不是说这是帮助同学吗？”
艾学习说：“你帮助我什么了？你跟喜羊羊老师说我没带书，然后呢？我还是没书用。你要是真帮助我，应该把你的书给我用。”
艾学习还真是说干就干，转身就去抢牛妞妞的书。牛妞妞不干，拿着书到处躲。教室里瞬间就乱成了一锅粥。喜羊羊老师费了好大劲儿才让大家继续上课。
又过了一会儿，空气中忽然飘来一小股臭气。小鲸正在想这是怎么回事呢，牛妞妞已经举手了：“喜羊羊老师，艾学习和陶小鲸放屁。”
哈哈哈！班上响起了一片笑声。
小鲸气得鼻子都歪了：“我没有！”
艾学习也不高兴了，冲牛妞妞说：“是你放的！”
“是我……”坐在牛妞妞旁边的洪枣小声说，“我没想到这么臭，我今天吃得比较多，所以忍不住了。我真的是夹得紧紧的，放了一小朵屁……”他脸都红了。
牛妞妞说：“你用错词了，只有花呀、云彩呀这些美丽的东西，才能用‘朵’字。”
洪枣声音更小了：“那我是……放了一小口屁。真的是一小口……”
洪枣很爱吃零食，也就他才会用“口”来形容屁。
同学们都笑得岔了气儿。
喜羊羊老师说：“这么一点儿小事，不要影响上课！牛妞妞，你要帮助同学，也要在同学犯错误的时候帮助他们，放屁不是犯错误。好，我们继续上课。”
被牛妞妞这么一闹，小鲸已经没办法集中注意力上课了，她一会儿挖挖鼻孔，一会儿又啃啃指甲，还暗暗祈祷：“这节课快结束吧。爱告状的牛妞妞，她的状什么时候才能告完啊？”
“喜羊羊老师，陶小鲸上课吃东西。”牛妞妞又喊。
小鲸赶紧把手从嘴里拿出来，摊开来给牛妞妞看，什么也没有。她不满意地冲牛妞妞喊：“你乱说，我什么都没吃，我的手是空的。”
“我看见你吃手了。”
“吃手也算吃东西吗？”小鲸的内心几乎是崩溃的。
“手不是东西吗？”牛妞妞反问。
就在这个时候，下课铃响了。
大家都松了一口气。不知道为什么，连喜羊羊老师也松了一口气。
他一边收拾自己的备课本，一边说：“看来，我还是要找你们班主任熊老师聊一聊。”
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