本书是根据教育部《创业基础》教学大纲和创业教育培养方案，融合教学学术研究计划基金项目《高校应用型转化进程中创业教育发展困境及其应对策略》的研究成果，吸收近年来国内外创业教育的发展成果和其他同类教材的先进经验编写而成，共八章，涵盖创业概论、创业机会识别、创业者与创业团队、商业计划与商业模式开发、创业资源与创业融资、创立新企业、创业企业的经营管理、中国大学生创业等内容。
孔令秋，教授，华东政法大学博士，现任教于哈尔滨学院马克思主义学院，负责该校大学生创新创业教学，并担任大学生创新创业教研室主任，有着近20年的一线教学经历，主编、参编教材20余部，在*以上期刊发表专业论文近20篇，其中北大核心期刊9篇。谭斯琴，讲师，意大利罗马国立美院硕士，现任教于上海出版印刷高等专科学校影视艺术系，参与该校大学生创新创业教学，平时注重高职高专学生主动实践能力培养的应用，极力推动“竞赛 项目”实践教学模式在实践教学中的应用，2017年获中国大学生广告艺术节学院*“第十四届中国大学生广告艺术节学院*秋季赛”优秀指导老师。2017年7月获中国大学生广告艺术节学院*“第十五届中国大学生广告艺术节学院*春季赛”优秀指导老师。 上海高校实践育人创新创业基地联盟“启影”第二届大学生电影节，优秀指导老师。
第一章 创业概论1
第一节 创业的含义 2
第二节 创业的流程与创业的基本要素 5
第三节 创业环境 11
第四节 新时代大学生创业教育发展困境及其路径转换 17
第二章 创业机会识别 24
第一节 创业机会概述 24
第二节 创业机会的识别 28
第三节 创业机会的评价 32
第三章 创业者与创业团队 40
第一节 创业者 41
第二节 创业团队 49
第四章 商业计划与商业模式开发 64
第一节 商业计划与商业模式概述 64
第一章 创业概论1
第一节 创业的含义 2
第二节 创业的流程与创业的基本要素 5
第三节 创业环境 11
第四节 新时代大学生创业教育发展困境及其路径转换 17
第二章 创业机会识别 24
第一节 创业机会概述 24
第二节 创业机会的识别 28
第三节 创业机会的评价 32
第三章 创业者与创业团队 40
第一节 创业者 41
第二节 创业团队 49
第四章 商业计划与商业模式开发 64
第一节 商业计划与商业模式概述 64
第二节 商业模式的逻辑 69
第三节 商业模式的开发与设计 70
第四节 商业模式的选择 77
第五节 商业计划书 87
第五章 创业资源与创业融资 102
第一节 创业资源与创业资源整合 103
第二节 创业融资 108
第六章 创立新企业 125
第一节 新创建企业概述 126
第二节 公司制企业 127
第三节 个人独资企业和合伙企业 131
第四节 新创企业的途径 136
第七章 新创企业的经营管理 153
第一节 新创企业的人力资源管理 153
第二节 新创企业的组织结构 159
第三节 新创企业的营销策略 163
第四节 新创企业的财务管理 189
第五节 创业风险防范与管理 208
〖HS2〗〖HTH〗第八章 中国大学生创业 222
第一节 中国大学生创业环境分析 223
第二节 大学生创业的途径及注意事项 229
第三节 大学生创业案例 234
参考文献 238
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