培养良好的行为习惯有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身体健康的卫生习惯、有益于小朋友形成良好人际关系的道德习惯、有益于小朋友成就事业的学习习惯，等等。如何协助家长和老师让小朋友养成良好的行为习惯，是我们编写《行为习惯》一书的最终目的。
根据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和小学新课标编写
适用于幼儿园学前班小学一年级
在环境转换和学习成长的关键期，亲子共读，给孩子需要的爱从知识学习和能力提升，到养成良好行为习惯，为幼小衔接提供系统化解决方案
从幼儿园进入小学是小朋友迈入学习殿堂的关键一步，也是小朋友学习的转折点。鉴于此，本套书在认真系统地研究了儿童的智力发育与领悟能力的基础上，严格按照教育部颁布的教学章程，紧扣儿童学习的心理和特点，通过讲故事、做游戏等小朋友喜闻乐见的形式，让小朋友在愉快的氛围中掌握知识，帮助小朋友做好入小学的基础。培养良好的行为习惯有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身体健康的卫生习惯、有益于小朋友形成良好人际关系的道德习惯、有益于小朋友成就事业的学习习惯，等等。如何协助家长和老师让小朋友养成良好的行为习惯，是我们编写《行为习惯》一书的最终目的。
趣味性和教化性是本套书最大的特点。从趣味性上来说，我们提供了内容精彩丰富、色彩亮丽的图画，首先从视觉上就吸引住了小朋友的眼球，何况观图法原本就是行之有效的学习方法；其次我们安排了多种多样的游戏项目，让小朋友在探索游戏的过程中不知不觉掌握知识，寓教于乐。从教化性上来说，无论是内容的编排还是图片的呈现，我们力图向小朋友传达积极向上的价值观，使小朋友在学习之余明辨是非，在学习知识的同时也学着做人做事。
愿每个小朋友都能形成良好行为习惯，收获美好未来！
王正芳，毕业于山东师范大学，从事幼儿教育事业十余年，一直以来，从事儿童文学和儿童教育的研究工作。致力于青少年与儿童智力开发、潜能开发、思维训练等课题的研究与探索，对教育理论与智力开发有一定的成果。
健康生活不生病
慢点吃，别噎着
小猪的肥胖症
不要贪吃哦
好孩子不挑食
不喝凉水不生病
保护肠胃
爱护牙齿
勤洗手
把指甲剪一剪吧
爱挖鼻孔的小猪
不爱洗澡的小老鼠
受伤后怎么处理
我懂得了健康生活
好习惯伴我成长
自己的事，自己做
一步步达成目标
收拾好自己的东西
学习时不玩耍
爱看电视的小猫
遵守课堂秩序
随便完成就行吗
做完作业再玩耍
完不成了怎么办
课堂上
谁的姿势不对
该休息时要休息
我的小书包
找一个好榜样
闯祸了不逃避
自己找答案
亲手做一做
先自己想办法
该听谁的呢
团结才能赢得胜利
一起赶走大灰狼
……
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