《高中英语新课程教学策略探索》阐述了英语学科的教育意义、高中英语教学的现实情形，解读了新的英语课程标准理念，从教学设计、教学策略的实施，以及教学评价的实施三个方面探索了实施高中英语新课程的有效途径与方法，介绍了高中英语新课程教学知识、教学技能，以及教学评价的实践案例。

　　目前，新课程改革的推进正在如火如荼地进行，这种趋势不仅要求教师积极转变角色，而且要求教师的教学行为及学生的学习行为也产生相应的变化，并根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思，以期达到“双赢”的教学目的。在人们更讲究现实、注重时效的当今社会，单纯的说教和引导只会让英语课堂显得更加乏味、苍白，使原本鲜活的文化现象变得死气沉沉，使学生失去学习兴趣。在这种情况下，培养学生的兴趣，通过学习本身和知识内容引起的兴趣显得格外重要，实践证明，只要我们不断地改进教学方法，增加新的教学内容，将趣味性贯穿于整个教学过程中，就能引起学生的兴趣与注意。
　　对每位教师来说，新课程的实施既是挑战，更是机遇。每一位教师都必须不断地学习，提高自身的业务水平，不断调整、更新自己的知识结构，拓展自身视野并加强合作，争取更好地完成教学任务。
　　为了帮助高中英语教师积极有效地应对课程改革的挑战，促进教师的专业成长，本书阐述了英语学科的教育意义、高中英语教学的现实情形，解读了新的英语课程标准理念，从教学设计、教学策略的实施，以及教学评价的实施三个方面探索了实施高中英语新课程的有效途径与方法，介绍了高中英语新课程教学知识、教学技能，以及教学评价的实践案例。

第一章 绪论
第一节 英语学科的育人使命
第二节 高中英语教学的现实情形

第二章 我国《普通高中英语课程标准》解读
第一节 概述
第二节 新课标的性质、理念与目标的解读
第三节 新课标的内容解读

第三章 新课程背景下高中英语教学设计
第一节 新课程高中英语教学目标
第二节 新课程高中英语学习方式
第三节 新课程高中英语教学方式
第四节 新课程高中英语教师与学生的角色
第五节 新课程高中英语课程资源
第六节 新课程高中英语教育技术

第四章 新课程背景下高中英语教学策略的实施
第一节 新课程高中英语主题语境教学
第二节 新课程高中英语语篇能力教学
第三节 新课程高中英语语言技能教学
第四节 新课程高中英语语言知识教学
第五节 新课程高中英语学习策略的培养
第六节 新课程高中英语文化知识的培养
第七节 新课程高中英语模块和单元的整体教学

第五章 新课程背景下高中英语教学评价的实施
第一节 教学评价的分类
第二节 形成性评价在英语教学和评价中的作用
第三节 高中英语教学中实施教学评价的原则

第六章 高中英语新课程语言知识和技能教学实例
第一节 词汇和语法教学实例
第二节 听力技能教学实例
第三节 口语技能教学实例
第四节 阅读技能教学实例
第五节 写作技能教学实例
第六节 单元综合教学实例

第七章 高中英语新课程教学评价实施实例
第一节 学习行为表现评价实例
第二节 学习档案袋评价实例
第三节 课堂教学评价实例
第四节 单元教学评价实例
第五节 模块教学评价实例

参考文献