本书共分四个部分。第一部分：追本溯源，研究什么是“语文”，解决语文性质问题。第二部分：从学生出发，研究有效语文学习方法，借鉴古代学法，研究字理、词性、句式、章法。第三部分：研究教法，对多种教学方法进行比较辨析，并有名师教案、课堂实录剖析，颇能给一线教师启发。第四部分：研究教师、教材和考试。

吴华宝，男，安徽肥东六家畈人。父亲吴公讳诚信，母亲贺姓讳群信。
1979―1983年，就读于阜阳师范学院中文系。1983―1985年，执教于肥东县长临河中学。1985年至今，供职于技术大学附属中学。曾任科大附中教研组长、教务主任、副校长。
作者是中国科大基础教育很好教师（1997），安徽省教师（2003）。语文教学与研究**个人（2006），合肥市包河区骨（2006），包河区名师（2007），中国科大很好员（2011），合肥市学科带头人（2013）。
执教过小学、初中、高中，曾讲授“大学语文”“语文教学论”“教育研究方法与中学语文教学研究”等课程，短期为研究生讲授“语文等

序
●语文是什么
●语文怎么学
●一  镜鉴
●二  字理
●三  词性
●四  句式
●五  章法（上）
●六  章法（下）
●语文如何教
●教材教师考试
●附录
●跋