本书概括了社会热点的概念、类型、形成的原因、特征、发展趋势、作用及引导方法，论述了社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义，探索了社会热点与高校思想政治理论课教学内容的整合方式，构建相关的教学模式，通过教案示例介绍社会热点在高校思想政治理论课教学中的运用方法。

序言 
第一章　社会热点概述 
　第一节　社会热点的概念及其类型 
　第二节　社会热点形成的原因 
　第三节　社会热点的特征 
　第四节　当前社会热点的发展趋势 
　第五节　社会热点的作用 
　第六节　社会热点的引导 
第二章　社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义 
　第一节　高校思想政治理论课教育教学的现状 
　第二节　社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义 
第三章　社会热点与高校思想政治理论课教学内容的整合 
　第一节　社会热点与高校思想政治理论课教学内容整合的原则 
　第二节　社会热点与高校思想政治理论课教学内容整合的方式 
第四章　社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的教学模式 
　第一节　教学模式概说 
　第二节　“讲授一合作”型的课堂教学模式 
　第三节　课堂外实践教学模式 
　第四节　社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的注意事项 
第五章　社会热点在高校思想政治理论课网络教学中的运用 
　第一节　网络教学及其特点 
　第二节　社会热点在高校思想政治理论课网络教学中运用的意义 
　第三节　社会热点在高校思想政治理论课网络教学中运用的策略 
第六章　社会热点在高职思想政治理论课教学中运用的特殊性 
　第一节　高职教育和高职大学生的特点 
　第二节　高职教育对思想政治理论课教学的影响及对策 
　第三节　社会热点在高职思想政治理论课教学中运用的特殊要求 
附录“社会热点在高校思想政治理论课教学中运用”的教案示例 
　附录一课堂教学的教案示例 
　附录二校园实践教学教案示例 
　附录三社会实践教学教案示例 
参考文献 
后记