本书介绍了我国现代大学制度建设的历史进程。从大学课程制度的视角，现代大学制度的内涵体现为课程政策、课程管理、课程开发、课程选择的价值规范和行为规范，反映了国家、高校、教师和学生之间的关系，并构成了大学课程的价值准则、行为规则和运行保障系统。在这一理论框架下，课题将对我国现代意义上一百余年的大学历史发展进行经验总结和理论提炼。选取大学历史发展不同时期具有标志性的事件，分析得失，提炼理论。