“风险社会”概念产生于西方，但是随着全球化进程以及我国现代化发展，风险对我们而言也不再陌生。本书澄清了风险社会中的伦理道德困境，认为恐惧与焦虑是风险社会常见的社会心态，而教育是超越恐惧与焦虑的重要方式，进而审视风险社会中的学校生活，提出（道德）教育的应对

章乐，江苏南京人，教育学博士，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副教授、硕士生导师，南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师。教育部委托国家统编版小学《道德与法治》教材核心编者，人民出版社版初中《道德与法治》教材核心编者。 主要研究领