有关落下闳论述，资料都来源于中国古代的经典文献，很好可靠。作者应用落下闳的方法论，研究中国古代的天文学、物理学和数学，特别是落下闳系统与托勒密系统之比较，有较多的新意。作者还通过落下闳研究这一实例回答了“李约瑟问题”，认为中国古代科学有系统观测和逻辑体系，在中国古代科学的基础上可以通向近代科学。

查有梁，1942年生于成都。1963年毕业于西南师范大学物理系，先后在成都七中和成都市教育科学研究所（现成都市教育科学研究院）工作。1980年后，相继在中国科学院成都分院和四川省社会科学院从事研究，任研究员。1991年获得韩素音中国/西方科学交流基金资助，于1992至1993年应邀到美国哈佛大学教育研究生院和科学史系以及美国加州大学圣迭戈分校物理系做高级访问学者。 曾任全国教育科学规划领导小组教育理论组成员（1987—2002）、四川省智力开发与专门人才研究所所长、四川省社会科学院学术委员会副主任。现任中国教育学会教育学分会学术顾问、四川省教育发展研究会副会长，北京师范大学、华中科技大学、西南大学等十多所大学的兼职教授。中国科普作家协会会员、四川省作家协会会员。 出版学术著作27本、诗集3本，发表论文200多篇，主编“学科教学建模丛书”等。获全国和四川省优秀科研成果奖，被评为四川省先进工作者、四川省有突出贡献优秀专家、四川省学术和技术带头人。