全书共分七章，包括学前儿童发展概述、发展理论、生理发展、认知发展 、情绪情感发展、社会性发展以及个性发展等内容。本书立足于幼儿园教师专业标准、幼儿园教师资格考试标准，聚焦学前教育专业人才培养目标，以正确的儿童观、发展观、教育观为引领，注重理论与实际相结合，倡导混合式教学，引导学生进行自主学习。 本书可作为学前教育专业三年制高专和五年制初专的教材，也可作为幼儿园教师继续教育教材。