本书分享了一位经历过改革开放的教育人对贵州欠发达地区基础教育发展的思考和心得，罗列了一位位教育工作者对中小学校管理变革、课堂教学设计改进的个人见解以及从教学目标到育人目标过渡的实践经验总结，陈述了她们对中小学校教育教学活动及当前基础教育改革的观点和建议等。