本套书共上、下两册，采用任务驱动教学法，借助基于Tutor(图特)的拓展套件、Talos（塔洛斯）图形化编程软件及人工智能体验软件等工具，让学生在思考、实践、创新的过程中，学习人工智能应用、知识表示、机器理解和颜色识别的基础知识，并能够运用这些知识解决生活中的实际问题。以向中小学生普及人工智能基础知识为出发点，让学生认识生活中的人工智能，了解人工智能的特点，描述人工智能的基础原理，知晓不同的人工智能技术，尝试一种人工智能语言，通过感受人工智能技术的魅力，增强对未来生活的追求。

让孩子认识生活中的人工智能，了解人工智能的特点，描述人工智能的基础原理，知晓不同的人工智能技术，通过感受人工智能技术的魅力，增强对未来生活的追求，引导孩子养成适应智能社会的素养

秦建军，北京建筑大学机电学院副教授，教育部万名创新创业导师首批入库导师、北京市教育创新标兵，中国人工智能学会（CAAI）高级会员、CAAI可拓专委员副秘书长、央视《我爱发明》科学顾问。主要研究方向为：机器人和机电系统设计、智能设计方法、工程教育等，在国内外学术期刊及国际会议上发表学术论文40多篇。获得省部级科技奖励二等奖两项、北京市教学成果奖一等奖一项。他是国内较早从事中小学生机器人、STEM、创客教育研究的学者之一。

马福贵，北京市东城区教师研修中心主任，中学高级教师。曾任北京市第十一中学教师、教学主任、副校长、崇文区教育研修学院副院长，东城区教育研修学院常务副院长，主要从事区内中小学教育科研、教师培训、教育质量监控的组织与管理工作。

郭艳玫，从事综合实践教育多年，其中一线教学24年，教研员7年。现任东城区教师研修中心信息技术教研员。先后获得区级先进教育工作者，区级教育教学突出贡献奖，科技教育园丁奖、全国优秀指导教师等荣誉称号。多次承担市区级研究课、观摩课，教学案例和录像课多次获得全国、市区级一二等奖。