学习故事是一种评价幼儿能力的方法，记录幼儿在游戏、生活中展现出来的精彩瞬间,以及产生的学习倾向。现如今，幼儿园越来越重视对教师记录学习故事方面的培训。因为它不仅是一种叙事形式的过程性学习评价，更是一种发现幼儿学习内动力和游戏兴趣点的好方法。 学习故事有助于增进教师与幼儿之间的互动，帮助教师了解幼儿学习与发展的近况。而写好学习故事要求教师有一双善于发现的眼睛，对幼儿的学习行为进行观察、识别，并给予积极的回应，借此提高幼儿的学习能力。本书甄选出50篇一线教师编写的优秀学习故事，图文并茂，内容丰富，可供广大幼教工作者参考、借鉴，在学习他人的基础上提升自己。

1. 学习故事重点强调教师从幼儿的学习故事中观察到了什么识别幼

儿可能学习了什么、产生了什么兴趣和想法下一步该如何回应与拓展幼儿的学习、兴趣和想法。本书汇集了一线老师的智慧、经验，可供广大幼教从业者借鉴。

2. 随着家长对幼儿教育的重视程度逐步提升，幼儿园对幼儿教师的要求也相

应提升。鉴于此，市场对相关书籍的需求量逐年增大，但现有同类书品种却非常单调、稀少。本书所选内容取自一线，真实、实用，可借鉴性强，能够有效迎合市场需求。

王哼，原名王少芳，天跃小芽图书工作室主编，策划了众多备受一线幼教工作者喜爱的图书，已主编出版了《幼儿园的50个安全管理问题》《幼儿园家长工作沟通问题50例》《做有智慧的幼儿教师》《幼儿园大型活动轻松做》及幼儿园游戏自主操作指导丛书等作品，另参编幼儿园中班语言领域主题课程与幼儿园情商教材的开发。

玩转彩球/1

好玩的算式三子棋/6

多彩的便便/10

好玩的竹篮打水/14

合作下的金字塔/18

轮胎里的水儿快走开/22

我也想当主持人/26

滑梯设计师/30

走大鞋/35

小蚂蚁进洞/40

灯泡亮起来/46

创造力无限的留白区/50

连体人/54

不一样的方格子游戏/58

放倒还是立起？/61

大嘴青蛙站起来了/65

到底谁离开/67

什么时候轮到我？/71

敲敲乐/74

欢乐剧院的蜕变之旅/78

魅力无限的小池塘/85

我和山楂果/90

想玩游戏的东东/94

颜料涂鸦/99

小农夫，田园趣/104

越来越好了/110

龟背之乐/114

洗衣店里的好朋友/117

秋日私语/121

养蚕记/126

水管变形记/131

我是小小兵/134

秋叶的故事/138

爱心牌项链诞生记/141

水果歌/145

美丽家的常客/149

餐厅趣事多/153

大BOSS养成记/157

当幼儿遇见花/161

心灵手巧的妈妈/164

小路弯弯/168

我们来比慢/172

职业规划/176

纸板趣玩/181

取球/184

穿珠子/187

灵机一动/190

我们一起玩/193

创新盒盖/197

蛋妈妈的一天/200