本书从宏观、中观、微观三个层次构建全新英语教学策略体系；从教学规划、教学没计、教学实施三个方面系统介绍教学策略；从需求分析的角度诠释教学策略如何适应初中生英语学习的需求；从理论到实际操作，从案例分析到理论反思，系统剖析教学策略。

    王笃勤，副教授，英语语言文学博士，北京市“人才强教”中青年骨干教师，《中等职业学校英语教学大纲》修订组组长；曾主持教育科学“十五”规划等各级科研项目，主要研究应用语言学、教师发展、教材开发、教学设计以及评价与测试；主编国家规划教材，参编新课程标准教材、高等师范院校教材多部，发表论文50余篇，多次参加国际学术交流。代表作有《英语教学策略论》《真实性评价：从理论到实践》等。

第一章初中英语教学策略概述
第一节教学策略的内涵
第二节教学策略与有效教学
第二章初中英语教学要素分析
第一节初中英语教学要素
第二节初中英语课程的目标与任务
第三节初中英语学习者分析
第四节英语学习的基本规律
第五节初中英语教学模式
第三章初中英语规划教学策略
第一节初中英语教学规划
第二节初中英语课堂教学设计
第四章初中英语词汇教学策略
第一节词汇教学规划策略
第二节词汇教学设计策略
第三节词汇教学实施策略
第五章初中英语语法教学策略
第一节初中英语语法教学规划
第二节语法教学设计
第三节语法教学的实施
第六章初中英语听说教学策略
第一节听说与交际能力
第二节听说教学规划
第三节听说教学设计
第四节听说教学实施策略
第七章初中英语阅读教学策略
第一节初中英语教学规划
第二节阅读教学设计
第三节阅读教学的实施
第八章初中英语写作教学策略
第一节写作教学规划
第二节写作教学设计
第三节写作教学实施策略
第九章初中英语策略教学策略
第一节学习策略的内涵
第二节策略教学规划
第三节策略教学设计
第四节策略教学的实施
第十章初中英语学习评价策略
第一节评价概述
第二节初中英语教学评价的规划
第三节初中英语学习评价设计
第四节初中英语学习评价的实施
参考文献
后记