红色文化资源是优质教育资源，对大学生的成长成才具有跨越时空的强大吸引力、冲击力和感染力。
　　《高校红色文化资源育人发展报告2017》以全景视角集中描述了教育部和原中央党史研究室合作共建的8个高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心及各地各高校运用红色文化资源开展思想政治工作的发展动态，展示了近年来的理论研究成果、教育教学探索、实践教学创新、文化阵地建设、师资队伍建设以及典型创新案例，以促进研究成果和实践经验的转化、交流和应用，不断提升高校运用红色文化资源开展思想政治工作的有效性。

　　红色文化资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福征程中所积累的文化资源，表现为物质形态、信息形态、精神形态的历史文化资源。红色文化资源承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，蕴含了坚定的理想信念、厚重的先进文化、崇高的革命精神和高尚的人格魅力，具有超越时空的强大吸引力和感召力，在加强党史学习教育和增强文化自信等方面具有不可替代的重要作用。
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党史学习，强调历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂，并将学习党史提到坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”的战略高度。他在多个场合反复强调学习党史的重要性，强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，要学传统、爱传统、讲传统，传承红色基因，让红色江山永不变色。
　　党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记就带领新一届全体中央常委同志专程前往上海和嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船，回顾党的历史，重温入党誓词。习近平总书记指出，“我们党的全部历史都是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路”，“要经常回忆、深入思索，从中解读我们党的初心”，要结合时代特点大力弘扬“红船精神”。他强调，唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。
　　习近平总书记还反复强调，要创新党史学习教育的方式方法，努力增强党史学习的吸引力、感染力和针对性、实效性。他指出，革命传统教育要从娃娃抓起，使红色基因浸进血液、浸人心扉。要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的教育。要更多地采取文学艺术、影视戏剧、专题讲座等群众喜闻乐见的形式，开展党史学习教育。在课堂教育之外，要组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈的事迹，等等。
　　近年来，各地各高校开展了有声有色的红色文化资源育人实践，其共性之一就是重视现场的体验式教学。现场体验式教学最大的特点就是将理性与感性、内容与形式、逻辑与情感、讲授与体验等紧密结合在一起。这是顺应学习心理规律和态度情感价值观内化规律的教学过程。实践表明，学生在现场体验式教学中的视听感染力、情感冲击力、心灵震撼力都是无与伦比的。

　　王炳林，教育部高等学校社会科学发展研究中心主任，兼任中华人民共和国国史学会副会长、国务院学位委员会学科评议组成员，国家社会科学基金评审专家。长期从事中共党史、党建和大学生思想政治教育等方面的教学和研究工作。先后主持国家和省部级科研项目8项，出版著作10余部，发表学术论文100余篇。所讲课程被评为国家精品课程。
　　
　　张泰城，井冈山大学教授，博士生导师。井冈山大学原校长、中国井冈山干部学院原副院长。现任教育部人文社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心主任，江西省2011协同创新中心红色文化研究与传承应用协同创新中心主任。长期从事教育学和经济学研究。先后主持国家和省部级科研项目20余项，出版著作10余部，发表论文60余篇。

前言
第一章 主报告：运用红色文化资源创新高校思想政治工作
一、党和政府高度重视红色文化资源在高校思想政治工作中的运用
（一）将培养又红又专的接班人作为党和国家的重大政治任务
（二）强调红色文化资源是高校思想政治工作的重要内容
（三）提出红色文化资源融入高校思想政治工作要创造性转化
（四）要利用红色文化资源提升高校思想政治工作的实效性
二、红色文化资源与高校思想政治教育理论研究
（一）红色文化资源融入高校思想政治教育的学理研究
（二）红色文化资源的思想政治教育功能作用研究
（三）红色文化资源融入高校思想政治教育的途径方式研究
（四）红色文化资源融入高校思想政治教育的难题破解研究
三、红色文化资源与高校思想政治教育课程教学
（一）红色文化资源融入高校思想政治理论课的课堂教学
（二）红色文化资源融入高校思想政治理论课的实践教学
（三）运用红色文化资源开设思想政治教育特色课程
（四）红色文化资源融入各类专业的课程思想政治教育
四、红色文化资源融人高校思想文化阵地建设
（一）红色文化资源融入高校思想教育阵地建设
（二）红色文化资源融入高校学术活动阵地
（三）红色文化资源融入大学生课外活动阵地
（四）红色文化资源融入校园网络舆论阵地
五、红色文化资源与高校思想政治教育师资队伍建设
（一）红色文化资源与高校思想政治理论课教师培养
（二）红色文化资源与高校辅导员队伍培育
（三）红色文化资源与高校团学干部队伍成长
（四）红色文化资源与高校马克思主义学院建设
六、红色文化资源融人高校思想政治工作创新案例展示
（一）举办特色活动
（二）开设特色课程
（三）创新教学方式
（四）建设互联网载体
（五）开展红色文艺创作
……

第二章 分报告一：红色文化资源与高校思想政治教育理论研究
第三章 分报告二：红色文化资源与高校思想政治教育课程教学
第四章 分报告三：红色文化资源融入高校思想文化阵地建设
第五章 分报告四：红色文化资源与高校思想政治教育师资队伍建设
第六章 分报告五：红色文化资源融入高校思想政治工作创新案例

致谢
后记