教学设计的好坏直接影响课程的教学效果，对教师的教学工作也至关重要。本书从教学设计的相关理论着手，分别从教学方法、教学环境和教学活动三个维度进行剖析，*后对情境教学模式、任务驱动教学法、探究学习型教学模式及同课异构教学模式在实际信息技术课堂中的应用实践进行详细的讲解。通过对本书的学习，学习者能完整地理解信息技术课程教学设计的整套流程，从而熟练运用在课程教学设计中。

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目录
第一篇 教学设计概论
第一章 走进教学设计 3
第一节 教学系统与教学设计 3
第二节 教学设计的发展 8
第三节 有效教学设计的四原则 11
第二章 教学设计基本过程 20
第一节 分析阶段 21
第二节 设计阶段 23
第三节 开发阶段 28
第四节 评价阶段 29
第五节 面向教师的ID4T模型 30
第二篇 基于三种维度下的信息技术教学设计
第三章 基于方法的教学设计概述 37
第一节 信息技术教学方法概述 37
第二节 讲授法及其应用 40
第三节 任务驱动教学法及其应用 47
第四节 基于问题的学习及其应用 53
第五节 WebQuest及其应用 60
第四章 基于环境的教学设计概述 70
第一节 基于多媒体环境的教学设计及其应用 70
第二节 基于交互式电子白板环境的教学设计 79
第三节 基于多媒体网络环境的教学设计及其应用 83
第四节 基于创客空间环境的教学设计及其应用 91
第五章 基于活动的教学设计概述 100
第一节 教学活动概述 101
第二节 探究型活动及其应用 105
第三节 交往型活动及其应用 121
第四节 艺术型活动及其应用 131
第五节 阅读型活动及其应用 135
第六节 情境型活动及其应用 140
第三篇 信息技术教学设计案例研析
第六章 情境教学设计案例研析 147
第一节 情境教学模式概述 147
第二节 情境教学法的具体应用研析 150
第三节 情境教学模式下的信息技术教学设计案例 152
第七章 任务驱动教学设计案例研析 191
第一节 任务驱动教学法概述 191
第二节 任务驱动教学法的具体应用研析 193
第三节 任务驱动教学法教学设计案例 195
第八章 探究学习型教学设计案例研析 214
第一节 探究学习型教学模式概述 214
第二节 探究学习型教学模式教学设计案例 218
第九章 同课异构教学设计案例研析 243
第一节 同课异构概述 243
第二节 同课异构下的信息技术教学设计案例 245
参考文献 302