本书记录了16节作后指导课，是一名一线语文老师对管建刚的先写后教以写定教的作文教学理念的演绎，由此走进了习作教改的新天地。欣赏、挑刺、训练，这样的作后指导课，从学生写出作文后的实际出发，切中学生作文的*近发展区域，真正为学生的写作加油。

潘非凡，江西省小学语文骨干教师，江西省小语会会员，鹰潭市小学语文特高级教师，著有《一起写作》等，有多篇论文在省、市各级获奖。?

序一搭班四年/侯才褔1

序二最忆是老潘/彭志超5

前言跟着管建刚闹革命1

1.记爸爸（或妈妈）关心我的一件事作后

指导实录

思考·评析：引领学生渐入佳境/潘虹斐

2.我的同学作后指导实录

思考·评析：欣赏有窍门/樊小园

3.班级大爆炸作后指导实录

思考·评析：作文老中医/金苏华

4.国庆那些事作后指导实录

思考·评析：细节见真章/杨凤

5.开学第一课作后指导实录

思考·评析：作后指导，一道别有风味的佳

肴/吴华芳

6.我的新老师作后指导实录

思考·评析：提高作文能力的最佳路径

/赵国勤

7.请来开会作后指导实录

思考·评析：作文可以这样贴着学生教

/王丽琼

8.汉字听写比赛作后指导实录

思考·评析：欣赏强化，对症下药/蒋慧

9.换教室风波作后指导实录

思考·评析：环环相扣，引人入胜/史晶晶

10.《再见了，母校》作后指导实录

思考·评析：非凡老师的非凡课/戴丽花

11.给老潘过生日作后指导实录

思考·评析：作后指导的一二三/朱玉英

12.《我眼中的女生（或男生）》作后指导实录

思考·评析：授之以鱼不如授之以渔/徐青

13.《给潘老师一封信》作后指导实录

思考·评析：滴水可藏海，细节显智慧/许敏宏

14.《老师生气了》作后指导实录

思考·评析：见课如见人/水小叶

15.小鸭子历险记作后指导实录

思考·评析：润物细无声/钱海燕

16.我的同桌作后指导实录

思考·评析：简约而不简单，朴实而不失灵动/万于龙

后记小管建刚