本 书 试 图 揭 示 这 样 一 种 理 念 ： 博 物 学 始 终 平 行 于 自 然 科 学 存 在 和 演 化 ， 博 物 学 与 自 然 科 学 有 交 集 但 并 非 其 真 子 集 。 在 这 种 新 的 定 位 中 ， 博 物 学 的 价 值 、 意 义 并 不 完 全 由 自 然 科 学 来 评 定 。 博 物 学 历 史 悠 久 ， 经 受 了 持 久 检 验 ， 适 应 于 天 人 系 统 的 可 持 续 生 存 。 博 物 教 育 是 一 种 “ 成 人 ” 教 育 ， 将 有 助 于 使 人 成 为 人 ， 时 刻 体 认 自 己 是 生 态 共 同 体 中 的 一 员 ： 知 道 自 己 的 限 度 ， 约 束 自 己 的 行 为 ， 在 态 度 和 情 感 上 进 而 在 理 智 上和操作层面尊重大自然，与大自然协同演化。
首次勾勒出西方博物学文化的概貌
· 较系统地探讨了西方博物学文化的发展脉络
· 包含相当丰富的信息量
刘 华 杰 ， 北 京 大 学 哲 学 系 教 授 ， 博 士 生 导 师 。 研 究 方 向 为 科 学 哲 学 、 科 学 史 和 科 学 社 会 学 ， 近 些 年 致 力 于 复 兴 博 物 学 文 化 。 吉 林 通 化 人 ， 北 京 大 学 地 质 学 系 本 科 ， 中 国 人 民 大 学 哲 学 系 硕 士 、 博 士 。 主 要 作 品 有 《 浑 沌 语 义 与 哲 学 》 《 分 形 艺 术 》 《 中 国 类 科 学 》 《 看 得 见 的 风 景 》 《 天 涯 芳 草 》 《 博 物 人 生 》 《 檀 岛 花 事 》 《 博 物 学 文 化 与 编 史 》 《 中 央 之 帝 为 浑 沌 》 《 青 山 草 木 》 等 。 曾 获 得 霍 英 东 奖 、 文 津 图 书 奖 、 教 育 部 高 等学校科技进步奖等。
目 录
引 言 不充分但非常有价值的传统 / 1
第一编 自然主义旅途上的格物致知 / 21
第1章 从亚里士多德到塞奥弗拉斯特 / 22
第2章 培根的博物学 / 61
第3章 雷与17 世纪的博物学 / 72
第4章 林奈的博物学改革 / 96
第5章 布丰的《博物志》 / 124
第6章 自然神学与博物学的捆绑 / 154
第7章 华莱士的追求 / 167
第8章 格雷与进化论 / 197
第二编 对缤纷大自然的“肤浅”探究 / 211
第9章 班克斯的帝国博物学 / 212
第10章 北美大地上的人类与植物（1600—1900） / 232
第11章 以伍德为例看维多利亚时期的博物学文化 / 252
第12章 鸟类爱好者与鸟类学的发展 / 265
第13章 以埃莉斯为例的澳大利亚博物学探究 / 284
第14章 女性的博物学参与 / 307
第三编 无法还原为科学家的迷离身份 / 327
第15章 梭罗的博物学 / 328
第16章 缪尔的博物学与环境思想 / 348
第17章 利奥波德的博物学 / 363
第18章 卡森的博物人生 / 390
第四编 重绘生活世界图景 / 411
第19章 摹写大自然 / 412
第20章 中西博物绘画之比较 / 432
第21章 中西碰撞中的谭卫道 / 461
第22章 作为环境运动的日本自然教育 / 487
第23章 通向保护生物学 / 497
第24章 博物学与生态文明建设 / 523
参考文献 / 543
后 记 / 581
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