本书稿分三个部分展开阐释。一是从概念、文本、历史、当代价值等维度阐释马克思货币哲学思想；二是梳理从古希腊哲学到后现代中的不同时代、不同流派的货币哲学思想；三是主要从经济哲学的维度去反思和批判现代货币与现代社会结构的基本特征、现代精神文化的发展方向、现代人的生存方式之间的内在勾连，通过具体探讨现代货币与国家权力、语言结构、意识形态、价值观念之间的关系，提出货币并未决定现代社会，而是货币具体化了现代社会；现代社会也并未决定货币，而是现代社会利用货币。现代货币与现代社会世界的这种辩证互动关系，是货币化社会世界的基本特征。
潘强，山东大学文学学士、法学硕士，哈尔滨工程大学自动化学院?辅导员,2014年黑龙江省辅导员年度人物、2015年第七届全国辅导员年度人物提名，2016年?哈尔滨工程大学十二五教育教学先进个人，2016年作为负责人组建黑龙江省第1个网络思想政治教育工作室。主持教育部人文社会科学研究项目《大学生网络微教育的正能量生态系统培育机制研究》。2017年主持策划的五分信仰课堂微课获得黑龙江省网络文化优秀成果评比二等奖。2017年出版专著《多元文化背景下大学生思想政治教育的挑战与创新》（中国纺织出版社）。
高校网络思想政治教育生态系统构建研究
潘 强 主 编
第一章 信息化时代高校思想政治教育的机遇和挑战………………………… 1
第一节 网络虚拟社会的概念…………………………………………… 2
第二节 虚拟世界的碰撞（虚实二重性）…………………………… 14
第三节 高校学生网络运用现状……………………………………… 20
第四节 高校网络思想政治教育的现状与问题……………………… 32
第二章 高校网络生态系统的内涵…………………………………………… 49
第一节 什么是生态系统……………………………………………… 50
第二节 教育生态学概述……………………………………………… 58
第三节 高校网络生态系统的概述…………………………………… 73
第三章 高校思想政治教育网络生态系统的有机构成体系………………… 89
第一节 网络素养概述………………………………………………… 89
第二节 网络素养培育机制的理论基础和原则……………………… 95
第三节 网络素养培育机制的多维度构建…………………………… 101
第四节 网络素养培育机制的作用…………………………………… 110
第四章 高校思想政治教育网络生态系统的无机运行体系………………… 118
第一节 营养性的环境因子：理论教学模块………………………… 118
第二节 转换型的环境因子：实践养成模块………………………… 125
第三节 保障性环境因子：质量评价模块…………………………… 133
第四节 环境因子镜像：效果展示模块……………………………… 142
第五节 高校思想政治教育网络生态系统的无机运行体系构建…… 144
第五章 高校思想政治教育网络生态系统的良性调整体系………………… 146
第一节 高校网络生态系统良性调整体系的关键要素提炼………… 147
第二节 高校网络生态系统良性调整体系的机制运行……………… 155
第三节 高校网络生态系统良性调整体系的功能评价……………… 161
第四节 高校网络生态系统良性调整体系的优化策略……………… 165
第六章 高校网络生态系统中课程化教育要素的作用……………………… 173
第一节 高校教师角色网络化………………………………………… 174
第二节 高校传统课程网络化………………………………………… 182
第三节 高校思想政治教育网络化…………………………………… 191
第七章 高校网络生态系统中宣传要素的作用……………………………… 200
第一节 高校网络新闻宣传的时代特点……………………………… 200
第二节 网络新闻宣传对思想政治育人的作用……………………… 209
第三节 运用网络新闻宣传助力思想政治育人的路径……………… 217
第八章 高校网络生态系统中网络文化要素的作用………………………… 226
第一节 什么是网络文化……………………………………………… 227
第二节 网络文化的特点与分类……………………………………… 233
第三节 高校先进网络文化培育……………………………………… 242
参考文献………………………………………………………………………… 263
后 记…………………………………………………………………………… 273
新书资讯
