本册收《智慧的源泉于老师谈现代文阅读》专著。该书为名师解惑丛书中的一本。阅读对象是广大中学生与自学语文的青年。为此，阐述阅读现代文的总体要求，梳理现代文中各类文体的特征，指导相应的阅读方法，语言浅显，例证翔实，兼具科学性、趣味性和实用性，阅读后可有所得。

《于漪全集》是基础教育首部特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八卷21册，是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。时代呼唤教育家。《于漪全集》的出版，是对基础教育经验的梳理和总结，对树立当代教育自信具有重大的意义。于漪老师的人生波澜壮阔。在突遭疾病的磨难和人生的厄远时，顽强不屈、勤奋好学、刻苦专研、兢兢业业，化育万千学子。身兼多重职务，仍笔耕不辍，发表文章和出版专著等数百万字。她求真求善、一身正气、醉心教育、甘于奉献的品格，让人感佩和敬仰。读她写下的每一个字，都能真切地感受到她对教育的痴心，她的耕耘，她的收获，她的真知灼见，她表里俱澄澈的大写人格。

于漪，女，江苏镇江人，语文教育家。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，形成独特的教学风格。专注基础教育研究，倾力培养青年教师。被评为首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。著有《于漪语文教育论集》《于漪文集》《于漪新世纪教育论丛》《于漪教育视点丛书》《岁月如歌》等，编有《教育魅力青年教师成长钥匙》等。

智慧的源泉于老师谈现代文阅读

智慧的泉水从这儿涌出阅读现代文的意义3

用浓厚的兴趣鼓励注意力默读注重效率13

把无声的文字变成有声的语言朗读声情并茂41

一目十行与一目二十行训练阅读速度63

通观全文，整体把握从整体感知入门77

重视构成语言的建筑材料识字辨词第一关94

揣摩，体会，欣赏，积累语句深意细推敲107

洞悉文章各部分之间的联系段落、层次及其关系124

寻找心灵的轨迹理清写作思路148

抓准文章的主心骨领会写作意图162

看似平常却高妙把握记叙的特点183

于细微处见精神不可小视细节描写199

在明上下功夫说明的艺术216

深情铸文文意浓投入真情实感238

鞭辟入里明真谛议论的风采259

横看成岭侧成峰运用与锻炼思考力278

读出文章的个性可贵的独立见解292

指点形象，辨析文字文学作品的初步鉴赏307

开卷未必有益善于选择333

不动笔墨不读书勤于知识的储存338