《校园安全与农村中小学性侵害防治教育》从性侵害现状、成因、特点、教育现状、教学艺术、性侵害处理流程等角度进行分析，目的是让教师和家长对性侵害有较为深入的、全面的了解。
　　《校园安全与农村中小学性侵害防治教育》以两性交往为中心，以提升两性交往能力为教学目标，以培养良好的安全习惯为核心进行被害预防教育，以脱离不良性刺激为突破口，培养良好日常生活习惯为核心进行性犯罪预防教育。与同类书籍相比，教育理念的创新是《校园安全与农村中小学性侵害防治教育》的亮点之一。

上编 理论编
第一章 绪论
第二章 性侵害防治教育的理论依据
第一节 儿童性侵害的定义
第二节 加害者与受害者
第三节 特殊的性伤害
第四节 性侵害的成因与分类
第五节 性侵害对儿童受害者的影响
第六节 受害儿童的需求与社会支持
第三章 国内外中小学性侵害防治教育
第一节 性侵害教育现状
第二节 中小学性侵害防治教学现状
第三节 性侵害防治教育的基本理论
第四章 性侵害防治教育的教学方法与技巧
第一节 性侵害防治教育教学方法
第二节 性侵害防治教育的教学艺术
第五章 中小学性侵害事件处理模式与流程

下编 教案编
教案一 我的身体
教案二 我的隐私，你不能碰！
教案三 朋友圈
教案四 安全约会
教案五 爱与不爱的决定
教案六 性冲动，怎么办
教案七 远离色情诱惑
教案八 学会拒绝
教案九 正确理解同意
教案十 控制愤怒情绪
教案十一 不再害个白
教案十二 安全的秘密与邪恶的秘密
教案十三 认识性侵害
教案十四 正确识别高危情境
参考文献