本书是2014年*教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。本书介绍了学校用十余年的时间，通过五个课题推动生命教育的研究，形成了丰硕的研究成果。引导教育回归生活现场，让学生活着、活好、活出价值，整体构建三维生命教育理论与实践体系，强化学生的生命意识感、生命幸福感和生命价值感，创造充满生命气息的教育。引导教育回归生命原点，立足学生生活实践，构建全新教育生态，倡导生命、生活、生态的新三生教育思想，发现和唤醒生命成长基因，努力培养学生的生存力、发展力和卓越力。

张显国 四川省成都市天府第四中学校长，原成都石室中学校长助理，成都市特级教师，成都市未来教育家培养对象，四川师范大学硕士研究生导师，全国杰出德育工作者，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，成都市一专多能十佳青年教师。