本书是一位研究型教师边探究边实践、历时五年培养优秀生的教学感悟，对教师及家长具有指导意义。本书揭示了优秀生成长的本质，指出了优秀生成长的方法，以及教师及家长如何尽可能减少原生家庭图式的传承对孩子成长的不良影响，适合教师及家长阅读。