《少年世界观1：道德篇（长大后，我想成为你）》不但视野度宽，而且思辨性强，从多个层面为我们诠释了“道德让生活更美好”的主题，可以既像智者又像伙伴那样陪你度过闲暇时光，让你汲取道德养料。
　　《少年世界观1：道德篇（长大后，我想成为你）》每个主题设置了四个栏目：生活故事、名家论道、观点争鸣、崇德向善。目的在于培养大家的申辩性思维能力和全面看待、分析、解决问题的能力。

　　在国家重视立德树人、培养学生核心素养的新时代，如何提高学生的道德与法-治学科素养呢？我们经过广泛深入的调查研究，以社会主义核心价值观为指导，秉持道德和法治让生活更美好的理念，基于课程标准和《青少年法治教育大纲》要求，立足于初中《道德与法治》教材内容，围绕学生成长中需要解决的问题，组织骨干教师和学科教研带头人编写了《少年世界观》丛书，旨在通过一篇篇优美的文章、一个个生动的故事，实现学科与生活的融合、学科与学科的贯通、课内与课外的衔接，力求拓宽学生阅读视野，丰富学生生活体验，提高道德与法治学科思维能力，帮助学生系好人生的第一粒扣子，培养有良好品德、有健全人格、有法治意识、有家国情怀的阳光少年。
　　《少年世界观》作为“道德与法治”学科素养拓展读本，从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，引领学生过积极健康的生活，坚持思想性，彰显人文性，注重实践性，体现综合性。所选内容既有大家精心打造的经典之作，也有体现时代主题的热点文章；既有注重理论内涵的深度剖析，又有注重实践运用的方法指导；既重视中华优秀传统文化的有机融入，又不乏其他国家优秀文化的借鉴使用。回归生活，讲好故事，启发思维，提高素养，是本套丛书编写的基本特色。
　　本套丛书分为道德、心理、法治、国情四册。本册为道德篇，以培养良好品德为重点，设置了友善、诚信、责任、礼仪、亲情、友情、尊法、守纪等一系列阅读专题，通过生活故事、名家论道、观点争鸣、崇德向善等栏目，引导学生明了做人的基本价值准则，培养学生的价值判断和道德践行能力，从而提高道德素养，做负责任、有担当的新时代少年。
　　德国哲学家康德说：“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”道德星空，需要每一颗星星的光亮。亲爱的同学们，阅读这本隽永而又美好的书吧，你会沐浴道德之光，感受道德力量，让青春之花在奉献中美丽绽放！

张彩霞，女，1975年生，教育硕士，中学不错教师，主要研究中小学德育课程教学，山东省教育科学研究院初中道德与法治教研员，山东师范大学硕士生导师，山东省齐鲁名师、齐鲁名校长建设工程人选指导专家，山东省教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长。曾获山东省教学能手、省优质课一等奖、市很好教师等称号，在《思想政治课教学》等国家核心期刊发表《体验教学的德育价值意蕴》等论文多篇，主持国家和省级重点课题多项。

一 人生没有返程票
二 写给父母的“情书”
三 长大后，我想成为你
四 同桌的你
五 “请大家相信我”
六 心中有爱天地宽
七 有礼走遍天下
八 把对手留下
九 “扶不扶”，话“责任”
十 当“海妖之歌”响起
十一 莫让网络成为“网”
十二 传递正能量的家风
十三 “路见不平一声吼”