声动冰城·为爱朗读：做一名读书给孩子听的好爸妈、好老师_杨修宝，宋春生，赵力编_9787531689829

　　世界读书日之际，以全面阅读为契机，开展了“声动冰城·为爱朗读”全民数字阅读专题活动，在活动中，一百多位阅读推广大使免费录制近200期绘本阅读节目，同时，阅读推广大使多次走进盲校，与盲校的孩子一起活动，并朗读绘本给他们听。在整个活动过程中，发生了很多感人的故事，使阅读推广大师们的心灵受到极大震撼，于是我们通过本书征集并精选100个真实发生的亲子故事，以及他们在与孩子们的接触中得到的收获和感悟，结集成册。同时，每篇文章图文结合，对富含正能量的绘本进行推荐，帮助老师、家长进行绘本的选择。

　　读书，给孩子听

　　松居直在《幸福的种子》一书中这样写道：“念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩于们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”正是这样啊，亲子共读时，在娓娓动听的故事中，在爸妈、老师绘声绘色的朗读里，孩子们知道了什么是和平、自由、爱国、诚信、尊重、敬畏、勇气、智慧、爱心、感恩，宽容、悦纳、热忱、乐观、纪律、责任、合作、团结、谦虚、谨慎、专注、勤奋……没有说教，随着故事，浸润童心。

　　吉姆·崔利斯在《朗读手册》一书中说：“让儿童爱上阅读，唯一而且最重要的方法是为孩子朗读起来。”多年的教学经验告诉我，不要期望什么捷径一下子让孩子爱上阅读，最好的方法是大声读书给孩子听，坚持，坚持，再坚持。老师读书给学生听时，学生一边听一边把文字描绘的景物动态和人物形象在头脑中映射出一个看不见的世界，想象力、专注力、思考力均得到发展。一个会给孩子读书的老师，是孩子们最喜欢的老师，喜欢到常常央求老师：“再给我们读一段吧！”。

　　科学研究表明，大脑额叶是大脑进行认知加工，如记忆、语言、社会情感发展等的地方。大脑额叶的激活水平与个人阅读、语言等能力都存在关联。有研究者将15名年龄在一岁半和两岁之间的婴儿试分为两组，一组婴儿在母亲怀中由母亲引导阅读，另外一组婴儿则被安排在电脑屏幕前被动阅读屏幕显示的图画书。通过近红外光谱分析仪观察婴儿阅读时大脑额叶活动情况，发现第一组婴儿的额叶明显有更大的激活。由此证实，给孩子读书可以促进脑神经发育，开发智力。

　　读书给孩子听的益处良多，毋需赘言，唯有践行！

　　2015年4月23日——世界阅读日，黑土地上一群儿童阅读推广人联合发起了“声动冰城·为爱朗读”的有声绘本阅读推广活动，并迅速得到社会各界的热烈响应，先后有百余位热爱阅读、热心公益事业的阅读推广大使行动起来，为爱发声，他们中有老师、有学生、有职员、有自由职业者、有全职妈妈、更有全国知名的阅读推广人……这些声音故事随着电波传递到孩子睡前的床头，传递到边远乡村小学的小喇叭中，传递到特殊教育学校盲童的点读机中……传递到每一个爱阅读、爱生活的人心中。随着大家合力耕耘，活动影响力越来越大，于是我们有了自己的“组织”——“声动冰城·为爱朗读”耕读绘，我们秉持“耕耘心田，读润人生”的信念，倡导“书香童年，有爱相伴”的理念，推广阅读，为爱发声！从此，有一种声音在冰城上空回荡：“‘声动冰城·为爱朗读’，做一名读书给孩子听的好爸妈、好老师。”

　　白驹过隙，转瞬一年，2016年的世界读书日，我们有了更大的夙愿，耕读绘在众筹网上发起众筹案：把这种声音、这份力量做一份记载，出版书籍，把“声动冰城·为爱朗读”进行中那些真实的亲子故事和美好的感悟收获以文字的形式记载，通过纸墨书香传递给更多家庭和学校。我们还要用出版书籍所得的回报资助筹建十个乡村校园广播站，为乡村小学的孩子们搭建故事课堂。我们的目的很简单：出版一本书，记录美好，一起为“为爱朗读”代言！建设乡村校园广播站，传递温暖和爱意，让那些有声故事飘进乡村儿童的耳中，让阅读的快意滋养他们幼小的心灵。

　　感谢志同道合的儿童阅读推广人，诚挚表述，写就76篇真情文字，感恩参与众筹的152位爱心人士，爱流涌动，使得该书得以出版。

　　为保证本书的品质，我们精益求精，力求让本书更为实用。扫描二维码即可听到作者说给孩子们的激趣导言，诱发阅读兴趣。绘本推荐导语，精要概述，利于好爸妈、好老师把握绘本主旨。正文部分有对绘本图文的精致解读、深刻体悟，有绘本教学的设计思路、朗读方法，有亲子共读的体会理解、思考感悟等等，让好爸妈、好老师在亲子共读、绘本教学时有启迪，有思路，有方法。

　　我们虽竭尽全力，但时间仓促，难免瑕疵纰漏，敬请读者批评指正！

　　杨修宝

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