本书是长期从事研究生教育管理一线工作的思政教师、管理人员在丰富工作经验的基础上，从探索建设世界一流大学、一流学科，提升研究生人才培养质量，促进研究生教育改革与创新能力入手，探索新形势下研究生教育管理规律、人才培养主体研究生导师队伍动态管理模式、课程体系管理改革等多维度进行研究，对国内从事研究生教育管理工作的同行和理论研究的专家学者具有一定的借鉴意义。