《云南公共事业发展研究》以“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”为立足点，以实证调查材料为依据，从云南的教育改革、医疗卫生改革、文化建设、科学技术发展、社会保障事业发展等方面对云南公共事业的发展变迁展开研究。书稿基于实证材料，深入剖析云南公共事业发展存在的问题，并提出了符合云南省情的合理化建议。

　　杨荣，男，彝族，1978年12月生，云南大学马克思主义学院党委副书记，副研究员，法学博士。2002年至今在云南大学马克思主义学院从事学术研究及管理工作，出版学术专著3部，主编教材1部，参与中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材（2015年修订版）的修改和审定工作；主持完成教育部人文社会科学研究项目1项，云南大学校级项目3项，参与多项国家社科基金项目的研究工作；在《民族艺术研究》《边疆民族研究》《农业经济》等学术刊物发表论文10余篇，长期致力于马克思主义理论、民族学研究。
　　
　　王晓艳，女，汉族，1978年9月生，云南艺术学院马克思主义学院教师，讲师，硕士。2012年至今在云南艺术学院从事思想政治理论教学工作。出版专著1部，发表学术论文近10篇，长期致力于马克思主义理论、哲学和思想政治教育研究。

导论
一 选题的意义和价值
二 目前国内外研究的现状和趋势
三 研究内容及重点
四 研究思路和方法

第一章 云南教育改革发展研究
第一节 中国教育体制改革发展回眸
一 恢复整顿阶段，现代化教育任务的确立
（1977-1984年）
二 探索进取阶段，教育体制改革的全面开展
（1985-1989年）
三 综合配套阶段，完善“两基”任务，优化教学资源
（1990-1998年）
四 全面推进阶段，教育产业化
（1998-2003年）
五 贯彻落实科学发展观阶段，促进教育均衡发展
（2003年以来）
第二节 云南教育现状分析
一 云南少数民族情况
二 云南民族自治地方教育现状
第三节 云南民族自治地方教育改革发展的特点
一 云南民族自治地方教育改革发展特点的宏观分析
二 云南民族自治地方教育改革发展的个案分析
第四节 云南省民族自治地方教育改革发展存在的问题
一 教育投入不足，导致地方负债办学现象普遍存在
二 双语教育发展滞后、缓慢
三 师资力量缺乏，教学设施落后
四 贫困生救助体系有待完善
五 宗教信仰和风俗习惯对教育发展具有一定的影响I
六 边境少数民族地区的教育问题突出1
第五节 云南省民族自治地方教育改革发展的对策建议
一 扩大优质教育资源覆盖面
二 加大基础教育设施的布局和建设力度，提高教育与少数民族地区社会发展需求的适应性
三 立足民族文化，发展多元化教育
四 改变少数民族地区落后保守的观念
五 切实加强少数民族地区师资队伍建设

第二章 云南民族自治地方民族文化建设研究
第一节 民族文化发展建设的重要意义
一 文化及民族文化的含义
二 民族文化的价值和意义
三 民族自治地方的文化发展是实现各民族
“两个共同”的重要基础
四 边疆民族文化的发展是构建社会主义新型
民族关系的重要内容
五 云南民族文化建设的战略地位
第二节 云南省民族自治地方民族文化建设的现状
一 党和国家高度重视民族文化建设
……
第三章 云南省民族自治地方科学技术发展研究
第四章 云南省民族自治地方社会保障事业发展研究
第五章 云南省民族自治地方医疗卫生事业改革发展研究
第六章 坚持和完善民族区域自治制度，促进边疆民族
自治地方公共事业发展
参考文献
后记