本书共四个单元，内容涵盖数控机床日常维护基础、数控机床机械部分维护、数控机床数控系统维护、数控机床电气部分维护四大部分。书中提供了大量相关实践案例，以帮助学生对所学知识进行融会贯通，有效提高工程实践能力。本书采用课题教学法编写，全书共包含18个课题。每个课题*后还对知识进行了梳理并给出了配套的学后评量题目。书末附录给出了各学后评量题目的参考答案。

本书是国内一本以此种方式编写的数控机床维护教材，期待这样的创新更加有利于教学。

数控机床维护技术是高等职业技术学校数控设备应用与维护专业的一门专业课程，本课程与后续数控机床装调维修技术等专业基础课程及技能训练类课程有着紧密的联系。通过本课程的学习，可帮助学生用所学知识去理解和分析后续专业基础课程及技能训练类课程的相关内容。
　　1. 本书的设计思路
　　（1） 本书根据新的人才培养方案的课程体系与学科结构顺序的要求，将数控机床的机械部分维护、控制系统维护和电气部分维护等内容进行了整合，形成了一本机电一体化平台课程的教材。
　　（2） 根据毕业生将从事的职业岗位（群）要求，即企业要求毕业生必须了解哪些知识、掌握什么技术、具备哪些能力，来确定本书的内容，以提升学生的综合职业能力。
　　（3） 注重呈现形式的生动活泼。本书案例丰富，图文并茂，可激发学生的学习兴趣和求知欲。与本书配套的数字化教学资源包括网络课程及助教、助学等多媒体教学资源。
　　（4） 注重学生本学科学习成绩的评价。本书采用过程性评价和结果性评价相结合的评价体系，注重学生平时知识的积累和关键能力的培养，同时也关注学生的基本素质、创新精神、创造能力、个性培养和发展等各个方面的情况，并结合平时作业、阶段测验、综合练习、技能实训及学习态度等给出对学生的综合评价。
　　2．本书的特色
　　本书依据最新教学标准和课程大纲要求，在相应单元设置有丰富的操作实训内容，力求实现理论与实践的结合、知识与技能的结合，对接职业标准和岗位需求，采用学练结合的教学方法实施教学。本书采用理实一体化的编写模式，以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生的职业生涯发展，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革，突出做中教，做中学的职业教育特色。
　　本书在内容处理上主要有以下几点需要说明：
　　（1） 在单元前给出本单元的学习目标，帮助学生在学习过程中抓住重点。
　　（2） 理论与实践紧密结合，将专业知识与实践有机地融合为一体，在相应的知识点上安排相应的故障分析。
　　（3） 为培养学生分析问题、解决问题的能力和动手实践的能力，本书编写了数控机床维护及维修等内容。通过综合实训，使学生进一步搞清数控机床的组成原理，知道数控机床的操作维护规程和数控机床的日常维护与保养知识，逐步学会对机床的简单故障进行分析。
　　（4） 为促进教学方法改革，本书在相关单元课题中给出课堂上的讨论练习题想一想、做一做、练一练，促进教与学的互动性，以调动学生学习的积极性，启迪学生的科学思维。
　　（5） 在每一课题后安排了学后评量，使课堂所学的知识点得到进一步的巩固。
　　（6） 建议本书按54个学时进行教学，学时分配参见下表。
　　序号
　　单 元
　　参考学时
　　1
　　第一单元 数控机床日常维护基础
　　4
　　2
　　第二单元 数控机床机械部分的维护
　　28
　　3
　　第三单元 数控机床数控系统的维护
　　10
　　4
　　第四单元 数控机床电气部分的维护
　　12