本书分析中国现代化进程的劳动力短板问题及解决方案。形成高质量可持续的内生经济增长机制是中国走向富裕的基础。由于全球已经向知识型社会转型，培养高素质专业化人才成为共同趋势。中国经济增长由投资驱动转向创新驱动，需要通过知识、经验的复制传播和职业能力培养来实现人力资本增值，由此推动全社会的劳动生产率持续提升，形成高收入、高技能、高技术的耦合格局。这是解决诸多问题的共同切入点，包括防范化解系统性金融风险。本书同时介绍全球富裕国家的相关经验，并结合中国实际提供了政策参考。

郑醒尘，国务院发展研究中心金融研究所研究人员，浙江大学管理学院金融管理博士，英国牛津大学政府管理学院客座研究员，中国延安干部学院兼职教授，中国太平洋经济合作全国委员会委员。曾在地方政府从事较长时间的经济研究和涉外管理工作。

目录

引言 /

总论 /

一、关于现代化发展的战略动力 /

二、当前中国面临的挑战与压力 /

三、提升劳动力素质的核心原则 /

四、中国宜采取的策略和路径 /

第一章中国现代化进程面临的形势和挑战 /

一、实现包容可持续发展成为全球共识 /

二、信息化对世界经济社会文化产生深刻影响 /

三、全球劳动力整体素质持续提升 /

四、中国经济发展面临新挑战 /

第二章劳动力素质偏低是中国的战略短板 /

一、中国竞争力关键因素的国际比较 /

二、劳动力素质短板形成战略瓶颈 /

第三章推进现代化需要高素质专业化劳动力 /

一、劳动力素质影响技术进步 /

二、提高劳动力整体素质是经济现代化的必经之路 /

三、劳动力转型是中国现代化转型的基础 /

第四章尽快提高劳动力整体素质 /

一、推动中国劳动力转型的紧迫性 /

二、提升劳动力整体素质面临的问题 /

三、宜发挥政府对在职培训的促进作用 /

第五章提升劳动力整体素质的国际经验 /

一、促进职业技能等级体系与传统教育体制有机衔接 /

二、完善职业技能培训体系 /

三、推广学徒制促进干中学 /

四、保障培训经费投入 /

五、创新体制机制，培育核心能力 /

六、加强对弱势群体的职业技能开发 /

七、加强师资力量建设 /

八、促进利益相关方建立深度合作协同机制 /

九、鼓励民营培训机构参与 /

第六章发达国家的学徒制典型案例 /

一、发展学徒制的主要原则 /

二、德国双元制职业教育培训体制 /

三、德国双元制模式在其他国家的应用情况 /

四、其他国家学徒制开展情况 /

五、欧洲职业教育培训发展趋势 /

六、相关启示 /

第七章中国的发展理念及战略思路 /

一、发展理念 /

二、战略思路 /

第八章政策机制参考 /

一、重点措施 /

二、协同机制 /

三、配套政策框架 /

四、实践中需要注意的若干问题 /

参考文献 /